Öyküleyici Metinler Aracılığıyla Eleştirel Düşünme Becerilerini Değerlendirmeye Yönelik Bir Rubrik

Authors : Funda AMANVERMEZ İNCİRKUŞ, Latif BEYRELİ

Pages : 597-629

Doi:10.16916/aded.553569

View : 37 | Download : 24

Publication Date : 2019-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada öyküleyici metinler aracılığıyla öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini değerlendirmeye yönelik analitik bir rubrik geliştirme sürecine yer verilmiştir. Rubrik, içeriği anlama insert ignore into journalissuearticles values(tanımlama, yorumlama); ve derinlemesine anlama insert ignore into journalissuearticles values(analiz, çıkarım, açıklama, varsayımda bulunma, değerlendirme); olmak üzere 2 boyut ve 7 kriterden oluşmaktadır. Çalışma, uzman görüşüne dayalı nitel bir çalışmadır. Çalışma grubu ölçüt örnekleme ile ortaokul öğrencileri insert ignore into journalissuearticles values(n=202); olarak belirlenmiştir. Ölçeğin kapsam geçerliği için Lawshe tekniği kullanılmıştır. İçeriği anlama boyutunun kapsam geçerlik indeksi insert ignore into journalissuearticles values(KGİ); 0.89; derinlemesine anlama boyutunun ise 0.87 olarak hesaplanmıştır. Çalışmanın güvenirliği “bağımsız değerlendirmeciler arası uyum güvenirliği” ile sağlanmıştır. Pearson korelasyon analizi sonucunda değerlendirmecilerin eleştirel düşünme kriterlerine ilişkin puan ortalamaları korelasyonu arasında; çok yüksek, pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişkinin olduğu görülmektedir insert ignore into journalissuearticles values(p<.01);. ANOVA analizi ile değerlendirmecilerin puanlamaları arasında fark olmadığı belirlenmiştir insert ignore into journalissuearticles values(p>.05);. Tüm bu işlemlerin sonunda, ortaokul öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerini değerlendirmeye yönelik geçerli, güvenilir ve kullanılabilir bir ölçme aracı geliştirilmiştir.
Keywords : analitik rubrik, değerlendirme, eleştirel düşünme, öyküleyici metin