IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
  • Issue:35
  • Determination Of Elective Course Based On Hierarchical Fuzzy Topsis Method With Matlab Software

Determination Of Elective Course Based On Hierarchical Fuzzy Topsis Method With Matlab Software

Authors : Burcu DOĞANALP, Serkan DOĞANALP
Pages : 103-114
View : 17 | Download : 9
Publication Date : 2016-02-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Seçtikleri ders öğrencilerin ilgilendikleri alanda uzmanlaşmalarına imkan tanıdığı için lisans eğitiminde seçmeli dersin belirlenmesi önemli bir karar verme sürecidir. Bu çalışmanın amacı, seçmeli dersin belirlenmesine bulanık bir çok kriterli karar verme yöntemi olarak Hiyerarşik Bulanık TOPSIS HBTOPSIS ’i uygulamak ve bu karar verme sürecine ilişkin MATLAB yazılımında geliştirilen programı tanıtmaktır. Bu çalışmada bir devlet üniversitesinin iktisat bölümünde eğitim gören üçüncü sınıf öğrencilerinin altıncı dönemine ilişkin seçmeli ders belirleme sürecine dayanan bir karar modeli geliştirilmiştir. İlgili öğrencilerin seçmeli ders belirlemesinde kullanılan ana ve alt kriterlerinin önem ağırlığının değerlendirilmesi ve altıncı dönemde açılan seçmeli derslerin alt kriterler yoluyla değerlendirilmesi dilsel değişkenlerle gerçekleştirilmiştir. Daha sonra, bu sözel veriler üçgen bulanık sayılara çevrilerek HBTOPSIS yöntemine ait iki farklı algoritma kullanılmış, ilgili süreç programlanmış ve iki algoritmanın sonuçları karşılaştırılmıştır. Çalışmada seçmeli dersin belirlenmesi için en önemli karar kriterinin öğretim elemanına ilişkin unsurlar 0.76, 0.96, 1.00 olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Aday dersler her iki algoritmaya göre hesaplanan yakınlık katsayıları dikkate alınarak en iyiden en kötüye doğru sıralanmıştır. Üç alternatif dersin sıralaması çalışmada ele alınan iki yaklaşıma göre benzerlik göstermektedir ve A1>A3> A2 şeklindedir. Birinci yaklaşıma göre 0.821, ikinci yaklaşıma göre 0.819 olan yakınlık katsayısıyla en uygun seçmeli dersin A1 olduğu görülmüştür. A1 seçmeli dersinin yakınlık katsayısı yoluyla seçimin risk içerip içermediği değerlendirildiğinde seçilen alternatifin “kabul edilebilir ve kesinlikle tercih edilebilir” olduğu ifade edilebilir.
Keywords : Election Course Determination, Fuzzy Multi Criteria Decision Making, Hierarchical Fuzzy TOPSIS, Programming, MATLAB

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025