The Effects of Online Stress Coping Course on Student Nurses` Perceived Stress and Automatic Thoughts

Authors : Hilal SEKİ ÖZ, Didem AYHAN

Pages : 67-75

Doi:10.52642/susbed.1096964

View : 23 | Download : 11

Publication Date : 2022-08-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Hemşirelik öğrencilerinin stresi etkin yönetmesi, yaşanan stresin bireysel sorunlara sebep olması ve hasta ile etkileşime yansıyan olumsuz sonuçlarından dolayı oldukça önemlidir. Bu çalışma ile çevirim içi stresle baş etme dersinin öğrenci hemşirelerin kişilik tiplerine insert ignore into journalissuearticles values(A veya B); göre algıladıkları stres ve otomatik düşüncelerine etkisi incelenmiştir. Ön test, son test ölçümlü, yarı deneysel desende olan bu araştırma stresle baş etme dersine kayıtlı olan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 90 öğrenci hemşire ile yapılmıştır. Veriler Tanıtıcı Bilgi Formu, Kişilik Tipi Ölçeği, Algılanan Stres Ölçeği-10 ve Otomatik Düşünceler Ölçeği ile çevirim içi olarak toplanmıştır. Veri analizinde tanımlayıcı istatistikler ve bağımlı örneklem t testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %53,3’ü A tipi, %46,7’si B tipidir. Stresle baş etme dersi sonunda A tipi olan ve tüm öğrencilerin algıladıkları stres puanları, B tipi olan ve tüm öğrencilerin otomatik düşünce puanları önemli düzeyde azalmıştır insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Çevirimiçi eğitimin stresle başa çıkma gibi kişisel gelişimi destekleyen dersler için uygun bir yöntem olduğu söylenebilir.
Keywords : Algılanan Stres, Otomatik Düşünce, Stresle Baş Etme, Hemşirelik Öğrencisi, Çevirim İçi Ders