Montessori Yönteminin Beş-Altı Yaş Çocuklarının Alıcı Dil Gelişimine Etkisinin İncelenmesi

Authors : Gökhan KAYILI, Sezai KOÇYİĞİT, Filiz ERBAY

Pages : 347-355

View : 24 | Download : 19

Publication Date : 2009-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, Montessori yönteminin beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerilerine etkisiincelenmiştir. Araştırma, deneme modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu,2008 – 2009 yıllarında Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi İhsan DoğramacıUygulama Anaokulu’nda eğitim gören toplam 40 çocuk oluşturmaktadır. Veri toplama aracıolarak Peabody Resim-Kelime Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, Montessori yöntemiile eğitim alan beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerileri ile Milli Eğitim BakanlığıOkul Öncesi Eğitim Programına göre eğitim alan beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerileriarasında anlamlı bir fark bulunmuştur.
Keywords : Montessori Yöntemi, dil gelişimi, okul öncesi eğitim