BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE ÖZEL DERSHANELERİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Authors : Murat DİRLİKLİ, Hasan FURKAN

Pages : 0-0

View : 46 | Download : 3

Publication Date : 2016-05-17

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, özel dershanelerde üniversite sınavına hazırlanan lise mezunu öğrencilerin matematik dersine yönelik geliştirdikleri tutumlarına dershanelerin etkisini ortaya koymaktır. Çalışma, Kahramanmaraş ili merkez ilçede 10 farklı dershanede uygulanmıştır. Uygulamaya lise mezunu 1720 öğrenci katılmış, ön test – son test eşleştirmesinden sonra 1400 öğrencinin anket ve tutum ölçeği sonuçları değerlendirmeye alınmıştır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Aşkar insert ignore into journalissuearticles values(1986); tarafından geliştirilen, güvenirlik katsayısı Şentürk insert ignore into journalissuearticles values(2010); tarafından insert ignore into journalissuearticles values(Cronbach’s Alpha); 0,89 bulunan Matematik Tutum Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(MTÖ); ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler SPSS 15.0 paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde t- Testi kullanılmıştır. Analiz sonuçları, dershanelerin öğrencilerin matematik dersine yönelik tutumlarına olumlu yönde bir etkisi olduğunu göstermiştir.
Keywords : özel dershaneler, tutum, matematik öğretimi

ORIGINAL ARTICLE URL