Eğitimde Sınıf İçi Teknoloji Kullanımının Öğrencilerin Mesleki Gelişimleri Doğrultusunda Etkilerinin Saptanması: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Authors : Ahmet Gölcük, Uğur Başboğaoğlu

Pages : 132-145

View : 143 | Download : 151

Publication Date : 2025-10-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, eğitimde sınıf içi teknoloji kullanımına ilişkin üniversite öğrencilerinin görüşlerinin ortaya çıkarılması ve öğrenci görüşleri doğrultusunda etkilerinin incelenmesidir. Çalışmada toplanan veriler betimleyici istatistikler ve parametrik testler ile incelenmiştir. Bu çalışmaya Eğitim Fakültesi bünyesinde farklı bölümlerden 175 lisans öğrencisi katılım sağlamıştır. Bunlardan 140’ı kadın, 35’i erkek öğrenci olmakla birlikte 173 öğrencinin 17-22 yaş aralığında olduğu gözlenmiştir. Araştırmada verilerin toplanmasında Anket tekniği kullanılmıştır. Anket iki bölümden oluşmakta ve ilk bölümde öğrenci demografik bilgileri, ikinci bölümde ise 25 maddeden oluşan anket soruları yer almaktadır. Anket için uzman görüşleri alınmış ve Cronbach Alpha değeri 0,89 olarak ölçülmüştür. Bu değer anketin güvenilir olduğunu göstermektedir. Bu şekilde geçerlilik güvenirlilik kontrolleri sağlanmıştır. Anketin tüm soruları için betimsel analizler yapılarak, öğrencilerin genel düşüncelerini anlamak amacıyla frekans ve yüzde dağılımları hesaplanmıştır. İlişkisel analizlerde bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Çalışma sonucunda, sınıf içi teknolojilerin öğrencilerin öğrenme verimliliği ve mesleki gelişimlerine olumlu etkileri olduğu gözlenmiştir. Eğitimde sınıf içi teknolojilerine dair inançlar ve tutumlar incelendiğinde, sınıf içi teknolojileri önemsedikleri ve öğrenme üzerine olumlu etkilerini dile getirdikleri gözlenmiştir. Öğrenciler kendi teknolojik yetkinliklerini yeterli buldukları ve kendilerini daha da geliştirmek istedikleri gözlenmiştir. Öğrencilerin demografik özelliklerinin düşüncelerini etkileyip etkilemediği analiz edildiğinde bazı maddelerde anlamlı farklar tespit edilmiştir.
Keywords : Kariyer, Sınıf içi teknolojiler, Eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL