Bilgisayar Destekli Geometri Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Geometri Başarısına ve Geometri Özyeterlik Algısına Etkisi

Authors : H Binnur Orçanlı, Kenan Orçanlı

Pages : 80-97

View : 13 | Download : 9

Publication Date : 2016-07-13

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, bilgisayar destekli geometri öğretiminin 7. Sınıf öğrencilerinin geometri başarısına ve geometri özyeterlik algısına etkisini belirlemektir. Araştırma, kontrol gruplu öntest sontest ve yarı deneysel araştırma deseni ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara ili, Mamak ilçesindeki bir devlet ortaokulunda öğrenim gören 27`si deney grubu, 27`si kontrol grubu olmak üzere toplam 54 yedinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmacı tarafından deney ve kontrol grubundaki öğrencilere 5 hafta süre ile öğretim yapılmıştır. Çalışmada, Cantürk Günhan ve Başer insert ignore into journalissuearticles values(2007); tarafından hazırlanan geometriye yönelik özyeterlik algı ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan geometri başarı testi uygulanmıştır. Çalışmanın verileri SPSS 22 paket programı kullanılarak bağımsız örneklemler t-testi ve bağımlı örneklemler t-testi ile analiz edilmiştir. Çalışmanın sonunda, deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilerin geometri başarısı ve geometriye yönelik özyeterlik inançları arasında deney grubu lehine anlamlı fark olduğu belirlenmiştir
Keywords : Bilgisayar Destekli Geometri Öğretimi, Geogebra Yazılımı, Geometriye Yönelik Özyeterlik, Öğrenci Başarısı, Dörtgenlerin Özellikleri ve Alan