Eğitimde Bencillik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Authors : Naciye ÇALIŞICI ÇELİK, Bilgen KIRAL

Pages : 156-168

View : 13 | Download : 9

Publication Date : 2019-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırma, eğitimde gözlemlenen bencilliği ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Öncelikle alan yazın taraması ile kuramsal bir alt yapı oluşturulmuştur. Ardından eğitim kurumlarında ortaya çıkan bencilik durumlarına yönelik öğretmenlerle görüşmeler yapılmıştır. Hazırlanan madde havuzu için uzman görüşü alınmış, ölçeğin son hali Milli Eğitim Bakanlığına bağlı, farklı okul türlerinde görev yapan 361 öğretmene on-line olarak iletilmiştir. Normallik testleri yapılan ölçekten 12 form çıkarılmış, geriye kalan 349 kişinin formu ile analizler yapılmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliğini test etmek için Açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. AFA’da Temel Bileşenler Analizi ve Varimax döndürme tekniği faktör özdeğeri 1, faktör yükü en az .40 alınmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi bulguları, uyum indekslerinin üç boyutlu yapıyı doğruladığını göstermektedir. Eğitimde Bencillik Ölçeği’nde, elde edilen 14 madde ve üç faktör insert ignore into journalissuearticles values(paylaşım, yararcılık ve zarar verme boyutu); toplam varyansın %65.60’ını açıklamaktadır. Eğitimde Bencilik Ölçeği’nin eğitim kurumlarında çalışanların bencillik düzeylerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu çıkan sonuçlarla desteklenmiştir.
Keywords : Bencillik, Eğitimde Bencillik, Geçerlilik, Güvenirlik