TÜBİTAK (4007) TARAFINDAN DESTEKLENEN `TEKNOLOJİYE DOKUN` ADLI BİLİM ŞENLİĞİ ETKİNLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Gülten DEMİRAL

Pages : 132-142

View : 14 | Download : 6

Publication Date : 2022-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :çalışma TÜBİTAK insert ignore into journalissuearticles values(4007); destekli Teknolojiye Dokun isimli Uşak ilinde düzenlenen bilim şenliği etkinliğinin katılımcılara katkısını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Projede iş hayatına yakınlaşan lisans öğrencilerinin ve kalıcı öğrenmenin yüksek düzeyde olduğu lise ve orta öğretim düzeyindeki öğrencilerin, yeni teknolojik ekipmanlarla, bilimsel, sanatsal faaliyetlerle, teknoloji kullanıcısı bazı şirketlerle tanışmalarının sağlanması hedeflenmiştir. Bilim şenliğine katılanların bilime karşı tutumlarının ve şenlikle ilgili görüşlerinin belirlenmesi amacıyla iki aşamalı anket uygulanmıştır. Ayrıca üçüncü aşama olarak şenliğin gerçekleştirildiği görevli grubundan öğrencilerin etkinliklere dair ilgi düzeylerinin derecelendirilmesi istenmiştir. İlk aşamada şenlik öncesinde katılımcıların bilime karşı tutumları araştırılmıştır. Bu bağlamda toplam 427 katılımcı ile gerçekleştirilen anket çalışmasında, ifadelere verilen cevap ortalamalarına göre bilime karşı ilgi ve tutumlarının insert ignore into journalissuearticles values(üçlü likert ölçeğe verilen cevap ortalamasıX=2,53); olumlu yönde olduğu anlaşılmıştır. İkinci aşamada öğrencilerin katıldıkları bilim şenliğini değerlendirmeleri istenmiştir. 281 katılımcıyla bilim şenliği ziyaretleri sonrası yapılan anket çalışmasında insert ignore into journalissuearticles values(beşli likert ölçek yöntemiyle); ifadelere verilen cevap ortalamalarına bakıldığında en yüksek ortalama tekrar yapılırsa katılmak isterim şeklinde olmuştur insert ignore into journalissuearticles values(X=4,96);. Üçüncü aşamada, akademisyen, öğretmenler ve uzmanlardan oluşan 47 kişilik görevli grubu ile gerçekleştirilen anket çalışmasında atölyelere ilgi düzeyleri değerlendirilmiştir. Buna göre öğrencilerin bire bir uygulama yaptıkları atölyeler içinde en yoğun ilgi gören; İHA eğitimi, minyatür otomobil yapımı ve yarışı, doğaya uyumlu tekstil ürünler tasarlama, profesyonel sinema makyajı, güneş gözlem atölyesi, sese duyarlı cihazlarla diyalog, hassas kule deneyi, strateji oyunu go ve çini sanatı atölyesi olmuştur. Sonuç olarak Teknolojiye Dokun Bilim Şenliğine katılan öğrencilerin katılım sonrası bilime karşı tutumlarının daha da olumlu yönde ilerlediği söylenebilir.
Keywords : Deney, Drone, Gökbilim, Yapay Zekâ, Nesnelerin İnterneti, Bilimsel İçerikli Oyunlar, Sanat, Sağlık, Sanayi