BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Yavuz Selim AĞAOĞLU, Sevilay AĞAOĞLU, Mehmet KARGÜN

Pages : 269-282

Doi:10.19129/sbad.309

View : 13 | Download : 7

Publication Date : 2016-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Beden eğitimi öğretmeni adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerini değerlendirmek bu çalısmanın amacını oluşturmaktadır. Sınıf değişkeni temel alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Gaziosmanpaşa Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 2015-2016 öğretim yılında okuyan 1. ve 4. sınıf düzeyindeki 111 öğretmen adayı olusturmaktadır. Çalışmada, Semerci insert ignore into journalissuearticles values(2007); nin geliştirmiş olduğu “Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Yansıtıcı Düşünme Eğilimi insert ignore into journalissuearticles values(YANDE);” anketi bu çalışmada bilgi toplamak için kullanılmıştır.Veriler SPSS 20 for Windows programında, tanımlayıcı istatistik yöntemlerinden ortalama-standart sapma ile değerlendirilmiştir. Çalışma grubundaki adayların büyük bir kısmı “Çoğunlukla Katılıyorum” eğilimini işaratleyerek bu yönde düşüncelerini ifade etmişlerdir.
Keywords : Yansıtıcı Öğretim, Beden Eğitimi, Öğretmen Adayları, Yansıtıcı Düşünme