DİNLEME ÖZ YETERLİK ALGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖRNEĞİ

Authors : Aslı MADEN

Pages : 59-69

View : 12 | Download : 7

Publication Date : 2020-06-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada, öğretmen adaylarının dinleme öz yeterlik algılarının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca dinleme öz yeterliği üzerinde etkili olabilecek cinsiyet, okuma alışkanlığı ve evde kitap okunması, anne-baba eğitim durumu, evden ve cep telefonundan internet kullanımı, anlatma becerisi tercihi gibi çeşitli değişkenlerin etkisi de belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma, var olan bir durumu belirlemeyi amaçladığı için tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmuştur. Araştırmanın örnekleri ise, tesadüfi örnekleme yöntemi ile bu fakültede öğrenim gören insert ignore into journalissuearticles values(n=239); öğretmen adayları arasından seçilmiştir. Araştırmanın verileri, Kişisel Bilgi Formu ve Dinleme Öz Yeterlik Algısı Ölçeği ile toplanmıştır. Veri toplama araçları örneklerindeki adaylara basılı veya e-posta olarak ulaştırılmış ve toplanmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının genel olarak iyi düzeyde dinleme öz yeterlik algısına sahip oldukları tespit edilmiştir. Bununla beraber cinsiyetin, evde veya ikamet edilen yerde kitap okunmasının, anne eğitim düzeyinin dinleme öz yeterlik algısı üzerinde ayırt edici olmadığı; buna karşın adayların kitap okuma alışkanlığının, baba eğitim düzeyinin ve anlatma becerisi tercihinin öz yeterlik algısı üzerinde ayırt edici olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Dinleme, öz yeterlik, algı, öğretmen adayı