YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE SOSYAL MEDYA KULLANIMININ YAZMA BECERİSİNE ETKİSİNE YÖNELİK ÖĞRENİCİ GÖRÜŞLERİ

Authors : Önder ÇANGAL

Pages : 52-61

View : 17 | Download : 12

Publication Date : 2020-10-24

Article Type : Research Paper

Abstract :İnternet ve bilgisayar kullanımının artması ile insanların teknolojiden yararlanma alışkanlıkları da değişmiş, insanlar doğal çevresiyle etkileşim kurmak için sosyal medya araçlarına başvurur hâle gelmiştir. Günümüzde özellikle akıllı telefon kullanımında meydana gelen artış kullanıcıların bu platformlarda geçirdikleri sürelerin artmasına neden olmuş, insanlar sosyal medya araçlarını farklı amaçlarla kullanmaya başlamıştır. Eğitim almak veya yeni bir dil öğrenmek de bu amaçlar arasındadır. Araştırmalar, sosyal medya araçlarının eğitim-öğretim süreçlerinde kullanıldığında sürece olumlu yönde etki ettiğini göstermektedir insert ignore into journalissuearticles values(Ekoç, 2013; Gangwar, vd., 2013; Malerba, 2015; Tartari, 2015; Demirtaş, 2017; Derya, 2017; Elverici, 2017; Dursun, 2018);. Bu nedenle araştırmada yabancılara Türkçe öğretiminde sosyal medya kullanımının öğrenicilerin yazma becerilerine etkisi üzerinde durulmuş ve bu konuda öğrenici görüşlerine başvurulmuştur. Araştırma, durum çalışması olarak desenlenmiştir. Çalışmada veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmıştır. Çalışma kapsamında 40 öğreniciye ulaşılmıştır. Öğrenici görüşlerinden hareketle sosyal medyanın öğrenmeyi kolaylaştırdığı, dil becerilerini geliştirdiği, öğretimi desteklediği, söz varlığını zenginleştirdiği, hızlı öğrenmeyi sağladığı, öğrenilenleri günlük hayata aktardığı, iletişim kanallarını artırdığı, kültürel ögeleri tanımada yardımcı olduğu, eğlenerek öğrenme imkânı sunduğu ve sosyalleşmeyi sağladığı tespit edilmiştir. Çalışmanın son bölümünde ise elde edilen bulgulardan hareketle Türkçe öğretim süreçlerinde sosyal medyadan yararlanırken dikkat edilmesi gereken hususlara yönelik değerlendirmelerde bulunulmuştur.
Keywords : Yabancılara Türkçe öğretimi, sosyal medya, yazma becerisi, öğrenici görüşleri