İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKULÖNCESİ EĞİTİMDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ İLEANNE-BABALARININ KORUYUCU TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Authors : Süleyman CAN

Pages : 115-130

View : 17 | Download : 13

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çocukların içinde bulundukları ailenin sosyo-kültürel düzeyi, ailedeki ilişki biçimi ve anne-babaların çocuk yetiştirme tutumları çocukların tüm gelişiminde belirleyici rol oynamaktadır. Çalışmamızın amacı ilköğretim I. sınıf öğrencilerinin okulöncesi eğitimden yararlanma düzeylerine göre anne - babaların koruyucu tutumlarının çocuklar üzerinde ne derecede etkili olduğunu belirlemektir. Tarama modelindeki bu çalışmada, verilerin analizinde SPSS 15 paket programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde “Kruskall Wallis”, “t” testi, tek yönlü varyans analizi ve “Mann Whitney U” testinden, yüzde ve frekans hesaplamalarından yararlanılmış, anlamlılık düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir. Çocuğun okulöncesi eğitimden yararlanma düzeyi ile anne - baba koruyucu tutumları arasında pozitif bir ilişki olduğu bulunmuş, çocuğun okul öncesi eğitimden yararlanma düzeyi arttıkça koruyucu tutumun azaldığı görülmüştür. Bu nedenle okul öncesi eğitim çocukların anne - babalarının koruyucu bir tutum sergilemelerini azalttığından dolayı bütün çocuklar okul öncesi eğitimi almalı, çocukların okulöncesi eğitimden daha sağlıklı ve uzun süre faydalanmasının sağlanması gerekmektedir.
Keywords : Okul öncesi eğitim, koruyucu tutum, anne baba, öğrenci