Spor Yapan ve Yapmayan Ortaöğretim Kademelerindeki Öğrencilerin Sınav Kaygılarının İncelenmesi

Authors : Savaş Aydın, Mesut Güleşce

Pages : 238-252

Doi:10.55238/seder.1703513

View : 78 | Download : 74

Publication Date : 2025-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırmanın amacı, spor yapan ve yapmayan ortaöğretim kademesindeki öğrencilerin sınav kaygısı düzeylerini incelemek ve bu düzeylerin cinsiyet, öğrenim görülen lise türü, sınıf düzeyi, anne baba eğitim durumu vb. değişkenlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini belirlemektir. Gereç ve Yöntem: Araştırma, nicel yöntem ve betimsel tarama modeli temelinde yürütülmüştür. Araştırma grubunu Van ilinde öğrenim gören, 149’u kız ve 187’si erkek olmak üzere toplam 336 ortaöğretim öğrencisi oluşturmuştur. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Ayda Sınav Kaygısı Ölçeği (ASKÖ) aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin normal dağılım gösterip göstermediği Kolmogorov-Smirnov ve Shapiro-Wilk testleriyle belirlenmiştir. Normal dağılım ve varyans homojenliği koşulları sağlanmadığında, ikili grup karşılaştırmaları için Mann-Whitney U testi; birden fazla grup karşılaştırmaları için ise Kruskal-Wallis H testi uygulanmıştır. Bulgular: Araştırma bulgularına göre, kız öğrencilerin sınav kaygısı düzeylerinin erkek öğrencilere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Düzenli olarak spor yapan, okul sporlarına katılan ve ailesinden spora yönelik destek alan öğrencilerin sınav kaygısı düzeylerinin anlamlı düzeyde daha düşük olduğu belirlenmiştir. Anadolu Lisesi öğrencilerinin, diğer okul türlerine kıyasla daha yüksek düzeyde sınav kaygısı yaşadığı tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular, düzenli spor yapmanın, okul temelli fiziksel etkinliklere katılımın ve aile desteğinin, ortaöğretim öğrencilerinde sınav kaygısını azaltmada etkili ve belirleyici unsurlar olduğunu kesin biçimde ortaya koymuştur. Sonuç: Araştırma sonuçları, sporun sınav kaygısını azaltmada etkili bir araç olduğunu göstermektedir. Bu doğrultuda, okul temelli spor programlarının yaygınlaştırılması, ailelerin sınav kaygısına yönelik bilinçlendirilmesi ve rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi önerilmektedir.
Keywords : Sınav kaygısı, ortaöğretim öğrencileri, spor katılımı, fiziksel aktivite.

ORIGINAL ARTICLE URL