Farklı Branşlarda Spor Yapan Üniversite Düzeyindeki Öğrencilerin Güdülenme Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Kürşat Senger, İlim Sarikaya, Bumin Kağan Özdemir, Ahmet Gökhan Yazıcı

Pages : 253-265

Doi:10.55238/seder.1711972

View : 42 | Download : 38

Publication Date : 2025-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı, Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin sporda motivasyon düzeyleri ile spor motivasyonu arasındaki bağlantıyı araştırmaktır. Amaç: Bu çalışmanın amacı, Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin spora yönelik motivasyon düzeylerini incelemek ve demografik ile sporla ilişkili değişkenlere göre farklılıklarını ortaya koymaktır. Yöntem: Araştırmaya Sarıkamış Kampüsü’nde öğrenim gören 287 öğrenci katılmıştır. Veriler, yedi alt boyuttan ve toplam 28 maddeden oluşan Spor Motivasyon Ölçeği (SMÖ) ile toplanmıştır. Verilerin dağılımı Kolmogorov-Smirnov ve Shapiro-Wilk testleri, çarpıklık ve basıklık katsayıları ile değerlendirilmiş ve parametrik testler kullanılmıştır. Ölçeğin güvenilirlik analizi sonucunda Cronbach alfa katsayısı 0.855 bulunmuştur. Bulgular: Cinsiyet değişkenine göre erkek öğrencilerin dışsal düzenleme, içselleştirme ve tanımlama alt boyutlarında daha yüksek motivasyon puanlarına sahip oldukları belirlenmiştir. Yaş değişkeni açısından anlamlı bir fark bulunmamakla birlikte, yaş ilerledikçe motivasyon düzeylerinde azalma eğilimi gözlenmiştir. Ailede spor yapan bireylerin varlığı, içsel motivasyonun bazı alt boyutlarında anlamlı farklılık yaratmıştır. Spor branşı açısından, voleybolcuların diğer spor branşlarına kıyasla daha yüksek içsel motivasyon düzeyine sahip oldukları görülmüştür. Antrenman sıklığı genel olarak istatistiksel açıdan anlamlı bulunmasa da daha sık antrenman yapan öğrencilerde motivasyon düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Elde edilen bulgular, üniversite öğrencilerinin spora yönelik motivasyonlarının cinsiyet, yaş, ailede spor geçmişi, spor branşı ve antrenman sıklığına göre farklılık gösterdiğini ortaya koymaktadır. Bu sonuçlar, üniversite öğrencilerinin spora katılım motivasyonlarının anlaşılması ve desteklenmesi açısından önemli veriler sağlamaktadır.Bulgular: Çalışmaya katılan 287 öğrencinin demografik özellikleri, güvenilirlik analizleri, normallik testleri ve motivasyon düzeyleri detaylı olarak incelenmiştir. Güvenilirlik analizlerinde, Sporda Motivasyon ölçeği için genel Cronbach alfa değeri 0,855 olarak belirlenmiş ve ölçeğin yüksek düzeyde iç tutarlılığa sahip olduğu tespit edilmiştir. Normallik testleri sonucunda veriler normal dağılım gösterdiğinden dolayı parametrik testler kullanılmıştır. Cinsiyete göre yapılan t-testi analizinde erkek katılımcıların dışsal düzenleme, içselleştirme ve özdeşleşme alt boyutlarında daha yüksek motivasyon değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Yaş değişkeni için anlamlı bir fark bulunmazken, yaş arttıkça motivasyon düzeyinin azaldığı gözlemlenmiştir. Ailede spora katılım durumu “içsel bilgi motivasyonu”, “içsel yaşam motivasyonu” ve “özdeşleşme” boyutlarında anlamlı farklılıklara neden olurken, diğer alt boyutlarda istatistiksel bir farklılık bulunamamıştır. Spor dalları arasında içsel motivasyon voleybolcularda diğer spor dallarına göre daha yüksek bulunmuştur. Antrenman gün sayısı genel olarak anlamlı bir fark yaratmazken, daha fazla antrenman yapan gruplarda motivasyon düzeyinin arttığı tespit edilmiştir. Sonuç: Çalışmanın sonuçlarına göre üniversite öğrencilerinin spora yönelik motivasyon düzeyleri cinsiyet, yaş, ailede spor geçmişi, spor türü ve antrenman sıklığı gibi demografik ve sporla ilgili faktörlere bağlı olarak anlamlı bir şekilde farklılaşmaktadır.
Keywords : Motivasyon, Sporda Motivasyon, İçsel ve Dışsal Motivasyon

ORIGINAL ARTICLE URL