BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ERİK ERİKSON’UN PSİKO-SOSYAL GELİŞİM DÖNEMLERİNE AİT KAZANIMLARININ İNCELENMESİ

Authors : Elif Nilay ADA, Güneş ÖZDAMAR, Zekai PEHLİVAN

Pages : 103-111

Doi:10.17155/spd.35148

View : 17 | Download : 12

Publication Date : 2016-06-20

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı; Beden Eğitimi Öğretmeni adaylarının Erikson’un psikososyal gelişim dönemlerindeki kazanımlarının farklı değişkenlere göre incelenmesidir. Bu amaçla ölçekten elde edilen puanlar, cinsiyet, sınıf, YGS giriş puanı ve adayların aktif insert ignore into journalissuearticles values(lisanslı); olarak spor yapıp yapmaması açısından incelenmiştir. Çalışmaya yedi farklı üniversiteden ve yaş ortalamaları 21.26 insert ignore into journalissuearticles values(SS=2.15); olan, 282’i kadın insert ignore into journalissuearticles values( yaş= 21.00, SS=2.00);, 400’ü erkek insert ignore into journalissuearticles values( yaş= 21.79, SS=2.20); toplam 682 Beden Eğitimi Öğretmen adayı katılmıştır. Veriler Erikson’un “Psikososyal Gelişim Dönemleri Ölçeği” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde; tanımlayıcı istatistiklerin yanında, ikili karşılaştırmalarda bağımsız örnekler t-testi, ikiden fazla grubun karşılaştırılmasında ise tek yönlü varyans analizi ve farklılığın kaynağını bulmak için de Tukey Post-hoc analizi kullanılmıştır. Bağımsız değişkenler arasındaki ilişkinin anlamlılığı için ise, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon tekniği kullanılmıştır, hata payı 0.05 olarak kabul edilmiştir. Yapılan analizlere göre; cinsiyete ve sınıf düzeyine göre anlamlı bir farklılık elde edilmişken; YGS puanı ve lisanslı olarak spor yapıp yapmama değişkenleri açısından herhangi anlamlı bir farklılık elde edilmemiştir.
Keywords : Beden eğitimi öğretmen adayları, eriksonun psiko sosyal gelişim dönemleri