6-7 YAŞ GRUBU ERKEK ÖĞRENCİLERİN SOSYO- EKONOMİK DÜZEYLERİ İLE TEMEL MOTOR BECERİLER ARASINDAKİ FARKIN İNCELENMESİ

Authors : Serkan AVŞAR, Serkan İBİŞ, Zait Burak AKTUĞ

Pages : 145-153

Doi:10.17155/omuspd.322786

View : 119 | Download : 17

Publication Date : 2017-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı,  sosyo-ekonomik durumları farklı 6-7 yaş grubu ilköğretim erkek öğrencilerinin sosyo-ekonomik düzeyleri ile motor becerileri arasındaki farkın incelenmesidir.  Çalışmaya sosyo-ekonomik düzeyleri farklı 14 okuldan 6-7 yaş grubu toplam 299 erkek öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Öğrencilerin sosyo-ekonomik durumlarını belirlemek için sosyo-ekonomik durum insert ignore into journalissuearticles values(SED); ölçeği, temel motor becerilerini belirlemek için, Tepelik insert ignore into journalissuearticles values(2007); tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Test of Gross Motor Development- Second Edition insert ignore into journalissuearticles values(TGMD-2);” testi uygulanmıştır.  Öğrencilerin sosyo-ekonomik düzeyleri ile büyük kas becerilerini insert ignore into journalissuearticles values(BÜKBÖT); ölçen test, lokomotor alt beceri ve nesne kontrol alt beceri skorları arasındaki farkı tespit etmek için Oneway Anova testi, g ruplar arasındaki farklılığı belirlemek için Post Hoc testlerinden Scheffe analizi yapılmış ve anlamlılık düzeyi p<0,01 olarak kabul edilmiştir.  Alt sosyo-ekonomik durumda olan öğrencilerin BÜKBÖT, lokomotor alt beceri ve nesne kontrol alt beceri puanlarının orta ve üst sosyo-ekonomik durumdaki öğrencilerden anlamlı insert ignore into journalissuearticles values(p<0,01); olarak düşük olduğu belirlenmiştir. Orta ve üst sosyo-ekonomik durumda olan öğrenciler arasında ise  BÜKBÖT , lokomotor alt beceri ve nesne kontrol alt beceri puanları arasında anlamlı bir fark olmadığı tespit edilmiştir insert ignore into journalissuearticles values(p<0,01);.  Sonuç olarak; ö ğrencilerin sosyo-ekonomik düzeyleri arttıkça büyük kas beceri ve alt beceri puanlarında da artış meydana geldiği tespit edilmiştir.
Keywords : İlkokul, Sosyo ekonomik Durum, Temel Motor Beceri