Beden eğitimi öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme araçları ile ilgili görüşlerinin incelenmesi

Authors : Fatih ÖZGÜL, Murat KANGALGİL

Pages : 60-71

Doi:10.1501/Sporm_0000000355

View : 19 | Download : 12

Publication Date : 2018-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, beden eğitimi öğretmenlerinin ölçme değerlendirme sürecinde kullandıkları ölçme ve değerlendirme araçları kullanımı ile ilgili görüşlerini almayı amaçlayan betimsel bir araştırmadır. Araştırma, tesadüfi örnekleme yöntemine göre belirlenen Antalya, Hatay, İstanbul, İzmir, Ordu, Samsun, Sivas ve Trabzon illerinde Milli Eğitim Bakanlığı’na insert ignore into journalissuearticles values(MEB); bağlı okullarda görev yapan 72 insert ignore into journalissuearticles values(%31,3); kadın 158 insert ignore into journalissuearticles values(%68,7); erkek olmak üzere toplam 230 beden eğitimi öğretmeni ile yapılmıştır. Araştırmada, beden eğitimi öğretmenlerinin ölçme değerlendirme sürecinde kullandıkları ölçme ve değerlendirme araçları ile ilgili görüşlerini belirlemek amacıyla Anıl ve Acar insert ignore into journalissuearticles values(2008); tarafından hazırlanan anket kullanılmıştır. Anket, beden eğitimi öğretmenlerinin geleneksel ve alternatif ölçme araçlarının kullanımına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla zaman boyutu, ekonomi boyutu, sınıf mevcudu boyutu ve uygulama boyutu olmak üzere 4 alt boyuta ayrılmıştır. Ankette, “Kesinlikle Katılmıyorum”, “Katılmıyorum” , “Fikrim yok”, “Katılıyorum” , “Kesinlikle Katılıyorum” şeklinde likert tipi beşli derecelendirilmiş 37 madde bulunmaktadır. Veri analizinde elde edilen veriler frekans ve yüzdeler şeklinde hesaplanarak tablolar halinde sunulmuştur. Araştırma bulgularına göre beden eğitimi öğretmenlerinin kullanımı en kolay ve en az zaman alan ölçme ve değerlendirme yöntemlerini tercih ettikleri, geleneksel ve alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin hazırlanmasında maddi bir yük altına girdikleri, sınıf mevcudu açısından kalabalık sınıfların ölçme değerlendirme araçları kullanımını olumsuz yönde etkilediği ve ölçme değerlendirme yöntemlerinin uygulanması açısından gerek geleneksel gerekse alternatif ölçme değerlendirme araçları hakkında yeterli bilgi ve donanıma sahip olmadıkları görülmüştür
Keywords : Beden Eğitimi, Öğretmenler, Ölçme ve Değerlendirme araçları