Ortaokul ve lise öğrencilerinin spora katılım güdülerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi (Konya ili örneği)

Authors : Hidayet Suha YÜKSEL, Perican BAYAR

Pages : 121-128

Doi:10.1501/Sporm_0000000276

View : 20 | Download : 9

Publication Date : 2015-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı ortaokul ve lise eğitimine devam eden ve fiziksel aktiviteye katılım gösteren öğrencilerin spora katılım güdülerini tespit etmek ve bu verilerin eğitim kademesine, cinsiyete, aile desteğine göre farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Çalışmaya Konya ili merkez ilçelerdeki ortaokul ve lise öğrencilerinden rastgele örnekleme yoluyla seçilmiş 9 farklı ortaokulda öğrenim gören 1451 ve 3 farklı lisede öğrenim gören 684 olmak üzere toplam 2135 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Gill, ve ark. insert ignore into journalissuearticles values(1983); tarafından geliştirilen, Çelebi insert ignore into journalissuearticles values(1991); tarafından Türkçe’ ye çevrilen ve Oyar ve ark. insert ignore into journalissuearticles values(2001); tarafından 11-17 yaş grubu öğrencileri üzerinde geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan “Spora Katılım Güdüsü Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada ölçeğin bu araştırma grup için güvenirliği tekrar kontrol edilmiş ve yapılan Cronbach Alpha iç tutarlık testinde güvenirlik katsayısı 0.86 olarak tespit edilmiştir. Araştırmanın verilerini analiz etmek amacıyla, tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Normallik düzeyini kontrol için Kolmogorov- Smirnov testi yapılmış ve veriler normal dağılım göstermediği için Mann Whitney U testi uygulanmıştır. Çalışmada hem ortaokul hem de lise öğrencileri için en önemli spora katılım güdüleri “beceri gelişimi” insert ignore into journalissuearticles values( ortaokul: 1.21± 0.32);, insert ignore into journalissuearticles values( lise: 1.27 ± 0.39); ve “hareket/aktif olma” insert ignore into journalissuearticles values( ortaokul: 1.23±0.39);, insert ignore into journalissuearticles values( lise: 1.29±0.46); olarak bulunmuştur. Cinsiyete, eğitim düzeylerine ve aile desteğine göre genelde ve alt boyutlarda anlamlı farklılıklara ulaşılmıştır insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Çocukların spor katılım güdüleri ile ilgili çıkan sonuçlarda her bir alt boyut için ortalamaların yüksek olması ve bu ortalamalar içindeki farklılıklar yapılacak etkinliklerin, hazırlanacak plan ve programların hazırlanmasında, çocukların fiziksel etkinliği sevmelerinde ve daha fazla katılım göstermelerinde belirleyici rol oynayabilir
Keywords : Katılım güdüsü, ortaokul öğrencileri, lise öğrencileri