IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
  • Volume:5 Issue:3
  • OKULÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA YAPTIRILAN REKREAKTİF ETKİNLİKLERİN ÇOCUKLARIN SOSYAL GELİŞİM İLE GÜV...

OKULÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA YAPTIRILAN REKREAKTİF ETKİNLİKLERİN ÇOCUKLARIN SOSYAL GELİŞİM İLE GÜVEN DUYGUSU GELİŞİMİNE ETKİSİ

Authors : Betül BAYAZIT, Şebnem TELCİ, Tuncay ERENCİ, Çağla CANERİK
Pages : 107-113
Doi:10.1501/Sporm_0000000081
View : 16 | Download : 25
Publication Date : 2007-08-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmada, okulöncesi eğitim kurumlarında yaptırılan rekreatif etkinliklerin çocukların sosyal gelişim ile güven duygusu gelişimine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Verilerin toplanması amacıyla; Kocaeli ilinde bulunan İlgievi Anaokulu insert ignore into journalissuearticles values(21 çocuk);, SSK Kreşi insert ignore into journalissuearticles values(22 çocuk); ve İlk Adım Anaokulu insert ignore into journalissuearticles values(9 çocuk); olmak üzere üç ayrı okulda 5-6 yaş grubundan oluşan toplam 52 çocuğa öğretmenleri eşliğinde anket yapılmıştır. Çocukların %53.8’i insert ignore into journalissuearticles values(28); erkeklerden, %46.2’si insert ignore into journalissuearticles values(24); kızlardan oluşmaktadır. Uygulanan anket toplam 22 sorudan ve “evet”, “hayır” seçeneklerinden oluşmaktadır. Elde edilen veriler, SPSS 7,5 paket programında analiz edilmiştir. Programda verilerin frekans ve yüzde değerleri göz önüne alınmıştır. Ölçü aracına göre değerlendirilen çocukların; %86.5’i kendini daha rahat ifade eden, %86.5’i kendisinden küçüklere, sevgi ve ilgi gösteren, %86.5’i yetişkinlerin yönettiği grup oyunlarına katılmaktan zevk alan, %88.5’i diğer çocuklarla oyun oynamayı seven, %86.5’i etkinlikler esnasında sırasını bekleyen, %84.6’sı övgüden hoşlanan, %80.8’i topluluk önünde rahatlıkla konuşabilen , %88.5’i yeteneklerini etkinlikler sayesinde geliştirebilen, %86.5’i etkinlikler aracılığıyla yaratıcılıklarını geliştirebilen, %84.6’sı kendine ait farklı özellikleri görerek kendini tanımaya çalışan, %78.8’nin kendine olan güvenini arttıran, %88.5’i tek başına hareket etmeyi öğrenen bir yapıya sahip olduğu bulunmuştur. Okulöncesi eğitimin çocuklara kazandırdığı olumlu davranış değişikliklerine bağlı olarak uygulanan rekreatif etkinliklerin destekleyici rolü olacağı görüşündeyiz
Keywords : Sosyal Gelişim, Güven, Rekreaktif Etkinlikler

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025