Ebelik Öğrencilerinin Yapay Zekaya Yönelik Genel Tutumlarının Değerlendirilmesi

Authors : Serpil Özbaş, Şükran Özkahraman Koç, Seray Gerey

Pages : 187-195

Doi:10.22312/sdusbed.1616904

View : 131 | Download : 121

Publication Date : 2025-08-18

Article Type : Research Paper

Abstract :ÖZ Amaç: Ebelik öğrencilerinin yapay zekaya yönelik genel tutumlarını ölçmek ve sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisini belirlemektir. Bu araştırma kesitsel ve tanımlayıcı türde bir çalışmadır. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın evrenini bir kamu üniversitesinde lisans eğitimini sürdüren 323 ebelik öğrencisi, örneklemini ise 301 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, öğrencilerle yüz yüze görüşme tekniği kullanılarak anket yöntemi ile toplandı. Bulgular: Araştırmada ebelik öğrencilerinin çoğunun (%59,1) yapay zekanın sağlık alanında kullanıldığını bilmediği ve kendilerinin de %75,7’sinin yapay zekayı kullanmadıkları bulunmuştur. Bunların yanı sıra çoğunun (%83.7) eğitim süreçlerinde ve mezun olduktan sonra meslek hayatlarında yapay zekanın kullanılması gerektiğini belirtmişlerdir. Araştırmada, ebelik öğrencilerinin yapay zekaya yönelik tutumlarını değerlendirmek amacıyla kullanılan ölçeğin \\\"Pozitif tutum\\\" ve \\\"Negatif tutum\\\" alt boyutlarına ilişkin puanlar belirlenmiştir. Ebelik öğrencilerinin \\\"Pozitif tutum\\\" alt boyutundan aldıkları puanlar 18 ile 60 arasında değiştiği, bu değerlerin ortalama olarak 44,76±6,78 puan olduğu belirlendi. Öğrencilerin ölçeğin \\\"Negatif tutum\\\" alt boyutundan aldığı puanlar 8 ile 40 arasında değiştiği ortalama olarak bu değerin 26,45±4,36 puan olduğu saptandı. Araştırmada bazı sosyo demografik özelliklere dayalı yapılan analizlerde, çeşitli faktörlerin yapay zekaya yönelik tutumları etkilediği analiz edilmiştir. Bu analizler sonucunda, yurtta kalanların ev ve aile yanında kalanlara göre yapay zekaya yönelik pozitif tutum sergilediği bulunmuştur (P<,05). Sonuç: Yapay zekânın ebelik lisans müfredatına entegre edilmesi ve ebelik öğrencilerinin yapay zekâ hakkındaki tutumlarını pozitif yönde arttırmaya yönelik daha kapsamlı çalışmalar yapılması önerilir.
Keywords : Yapay Zeka, Tutum, Ebelik Öğrencisi

ORIGINAL ARTICLE URL