Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Birinci Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Farkındalık Düzeylerinin Tanımlanması

Authors : Ayla GÜNAL, Erkan EROL, Nilşah GEBOLOĞLU, Uğur SÖZLÜ, Funda DEMİRTÜRK

Pages : 11-20

View : 14 | Download : 4

Publication Date : 2021-05-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü birinci sınıf öğrencilerinin mesleki farkındalık düzeylerinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü birinci sınıf öğrencileri dahil edildi. Öğrencilerin yaş ve cinsiyet bilgileri ile ekonomik durum algısı insert ignore into journalissuearticles values(iyi-orta-kötü); ve medeni durum insert ignore into journalissuearticles values(evli-bekar); bilgileri kaydedildi. Öğrencilerin mesleki farkındalık durumları araştırmacılar tarafından hazırlanan 17 soru ile değerlendirildi. Bulgular: Çalışmaya 95 öğrenci davet edildi 89 öğrenci çalışmaya gönüllü olarak katıldı. Yaş ortalaması 20,16 ± 2,83 yıl idi. Öğrencilerin 17 soruya verdiği yanıtlar incelendiğinde; %41,6’sının bölümü ilk tercih olarak seçtiği, %96,6’sının kendi isteği doğrultusunda kayıt yaptırdığı, %64’ünün bölüm ile ilgili bilgiye internet ile ulaştığı, %90,8’inin Türkiye Fizyoterapistler Gününün 8 Nisan tarihinde, %74,1’inin Dünya Fizyoterapistler Gününün 8 Eylül tarihinde kutlandığını bildiği, %36’sının tanıdığı popüler/ünlü/medyatik bir fizyoterapistin var olduğu, %10,1’inin fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmeti aldığı, %49,4’ünün mezuniyet sonrası yüksel lisans ve doktora programları hakkında bilgi sahibi olduğu saptandı. Sonuç: Çalışmamızda öğrencilerin çoğunluğunun ilgi alanına girdiği için bu bölümü seçtiği, bölümü ilk tercih olarak seçtiği, kendi isteği doğrultusunda kayıt yaptırdığı, bölümde okumaktan memnun olduğu, aile ve yakın çevrenin bölümde okunulmasını çok olumlu gördüğü saptandı.
Keywords : Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Öğrenci, Mesleki Farkındalık