IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • TOGÜ Sağlık Bilimleri Dergisi
  • Volume:3 Issue:1
  • Mobil Uygulamaların Ebelik Eğitiminde Kabulü

Mobil Uygulamaların Ebelik Eğitiminde Kabulü

Authors : Gizem ÇITAK, Özlem DURAN AKSOY
Pages : 86-93
View : 15 | Download : 7
Publication Date : 2023-01-31
Article Type : Review Paper
Abstract :Ebelik eğitimi, öğrenciye profesyonel kimliğini kazandırmak ve öğrenciyi mesleki yaşama hazırlamak amacıyla yapılandırılmış, teorik ve pratik eğitimin bir bütün olarak sunulduğu bir eğitim sistemidir. Bu sistemde ebelik öğrencilerinden bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerini kazanmaları beklenmektedir. Böylelikle öğrencilerin, klinik uygulamaya çıkmadan önce hasta güvenliğini riske atmadan uygulama yaparak kendilerini geliştirmeleri sağlanır. Ancak ülkemizde ebelik alanında öğrenci sayısının fazla, öğretim elemanı sayısının az olması, her öğrenciye uygulama fırsatı verilememesi, zaman kısıtlılığı, uygun laboratuvar ortamlarının ve maketlerin olmayışı öğretimin etkinliğini azaltmaktadır. Son zamanlarda eğitim teknolojileri sağlık eğitiminde kullanılmaya başlanmıştır. İnteraktif öğrenme yöntemleri ile ilgili yapılan çalışmalarda öğrencilere deneyime dayalı öğrenme ortamları sağlayarak bilgi ve becerilerini geliştirmelerine imkan verdiği, eleştirel düşünme becerilerini geliştirdiği, klinik öncesi öğrencilerin anksiyetelerini azalttığı ve böylece kendilerine olan güvenlerini ve klinik karar verme becerilerini attırdığı belirtilmektedir. Literatürde daha çok hemşirelik ve tıp alanlarında görülen oyun tabanlı mobil uygulama ebelikte görülmemektedir. Özellikle doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası dönem gibi kritik çalışma alanlarına sahip ebelik mesleğinde psikomotor gelişimi desteklemek için bu tarz öğrenme yöntemlerinin kullanılmasına ihtiyaç duyulmaktadır. Ebelik öğrencilerinin kliniğe çıkmadan önce hem öğrencinin anksiyetesinin azaltılması ve öğrenme isteğinin arttırılması hem de hasta bakımında hata ve komplikasyonları engelleyerek bakımın kalitesinin iyileştirmesi bakımından önemlidir. Böylece yeterli bilgi ve beceriye sahip öğrenci ebeler mezun olduktan sonra da klinikte aktif bir şekilde rol alabilirler. Böylelikle maternal mortalite ve morbidite oranlarının azalacağı, anne ve yenidoğan sağlığının olumlu yönde etkileneceği düşünülmektedir.
Keywords : Mobil Uygulama, Ebelik, Ebelik Eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025