Hemşirelik Öğrencilerinde Premenstrual Sendrom İlişkili Faktörlerin Belirlenmesi ve Uyku Kalitesi ile İlişkisinin İncelenmesi

Authors : Esra ÖZER, Gülten GÜVENÇ
Pages : 184-197
Doi:10.52369/togusagbilderg.1208964
View : 65 | Download : 60
Publication Date : 2023-05-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinde premenstrual sendrom ile ilişkili faktörlerin belirlenmesi ve uyku kalitesi ile ilişkisinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Bu kesitsel tipte tanımlayıcı çalışma 252 hemşirelik öğrencisi üzerinde yapılmıştır. Anketin yapıldığı gün okulda bulunan, araştırmaya katılmayı kabul eden, sözel iletişim kurulabilen, 18 yaşından büyük, menstruasyon gören öğrencilere Premenstruel Sendrom Ölçeği ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21,03±1,35 olduğu, %79,3’ünün menstruasyon sırasında ağrı yaşadığı, premenstruel sendrom görülen öğrencilerde en çok iştah değişiklikleri insert ignore into journalissuearticles values(%56); ve şişkinlik insert ignore into journalissuearticles values(%50,8); gibi sorunlar yaşandığı, Premenstruel Sendrom Ölçeği ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi alt bileşenleri arasındaki farkın anlamlı olduğu insert ignore into journalissuearticles values(p<0,001);, Premenstruel Sendrom Ölçeği ve Vizuel analog skala’ dan aldıkları puanlar arasında anlamlı bir fark bulunduğu insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);, Premenstruel Sendrom Ölçeği puanları yükseldikçe öznel uyku kalitesi, uyku latensi, uyku bozukluğu ve gündüz uyku işlev bozukluğu alt bileşenlerinden alınan puanlar da yükseldiği yani Premenstruel Sendrom Ölçeği’den alınan puanlar yükseldikçe uyku kalitesinin olumsuz etkilendiği tespit edilmiştir. Sonuç: PMS hemşirelik öğrencilerinde yaygın görülen bir sorundur ve uyku kalitesini etkilemektedir. PMS riskini arttıran ve azaltan birçok faktör bulunmaktadır.
Keywords : Premenstruel Sendrom Ölçeği, Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi, Hemşirelik Öğrencileri

ORIGINAL ARTICLE URL