Üniversite Öğrencilerinin İlköğretim Seçmeli Dersleri Hakkındaki Görüşleri

Authors : Mehmet AYAS

Pages : 147-172

Doi:10.5281/zenodo.3594052

View : 22 | Download : 11

Publication Date : 2019-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüzde seçmeli dersler, artık okul programlarının bir parçası olarak yer almaktadır. İlk ve ortaöğretimde seçmeli ders çeşitliliğinin sağlanması sonrasında idareciler, öğretmenler, öğrenciler ve veliler ile seçmeli derslerin seçimi hakkında araştırmalar yapılmıştır. Ancak yükseköğretim öğrencilerinin bu konudaki görüşleri inceleme konusu yapılmamıştır. Üniversite öğrencilerinin, ileride öğretmen olma durumlarından dolayı ve öğrencilik sürecinde seçmeli derslerle muhatap olmaları nedeniyle, ilköğretim ikinci kademe seçmeli dersleri hakkındaki yaklaşımlarını tespit etmek gerekli görülmüştür. Bu amaçla tarama modelinde basit seçkisiz yöntemle örneklem oluşturulmuş ve hazırlanan anket katılımcılara uygulanmıştır. Çalışma neticesinde; katılımcılara göre, öğrencilerin seçmeli dersler hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları tespit edilmiştir. Üniversite öğrencilerinin %50,2’si seçmeli dersin seçiminin öğrenciye bırakılmadığını ifade etmiş, %78,7’si seçmeli derslerin faydasına inandıklarını belirtmişlerdir. Din, Ahlak ve Değerler Alanı Seçmeli Dersleri olan Kur’an-ı Kerim insert ignore into journalissuearticles values(%52,1);, Siyer insert ignore into journalissuearticles values(%40); ve Temel Dini Bilgiler insert ignore into journalissuearticles values(%41,6); derslerini seçeceklerini yüksek oranlarda ifade etmeleri, araştırmanın bir başka verisidir. Derslerin tercih edilme sebebi olarak ise öğrencilerin %29 oranının çeşitli değişkenler açısından gerekli gördüklerini, %26,5’lik bir oranla da dini sebeple tercih ettiklerini beyan etmişlerdir.
Keywords : Din Eğitimi, Eğitim, Yüksek Öğretim, İlköğretim, Seçmeli Dersler