Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Bilgi Yönetimi Süreci Algısı: Kocaeli Örneğ

Authors : Cevat CELEP, Nevin AVCI, Elif Şahin

Pages : 100-111

View : 37 | Download : 10

Publication Date : 2014-07-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin Bilgi Yönetimi Süreci boyutlarını ne kadar yansıttıklarını belirlemektir. Araştırma, nicel bir araştırma niteliğindedir. Çalışmanın kuramsal temeli Bangkok Üniversitesi’nde Aujirapongpan vd. insert ignore into journalissuearticles values(2010); tarafından Bilgi Yönetimi Sürecini ölçmek için oluşturdukları bileşenlerden oluşturulmuştur. Araştırma verileri araştırmacılar tarafından eğitim örgütlerine uyarlanan 65 soruluk bir anket aracılığıyla toplanmıştır. Bu amaçla, Aujirapongpan vd. insert ignore into journalissuearticles values(2010); tarafından geliştirilen ölçek temel alınmıştır. Araştırma örneklemini Kocaeli İl Merkezindeki Ortaöğretim Kurumlarında çalışan 307 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma bulgularına göre, öğretmenlerin Bilgi Yönetimi Sürecindeki “Bilgiyi Edinme”, “Bilgiyi Yapılandırma, “Bilgiyi Depolama” ve “ Bilgiyi Uygulama” davranışlarını beklenilen düzeyde gösterdikleri ortaya çıkmıştır.
Keywords : Bilgi yönetimi, bilgi yönetimi yetenekleri, öğretmen

ORIGINAL ARTICLE URL