COMPARISON OF THE PERCEPTIONS AND ATTITUDES OF THE SIXTH-GRADE STUDENTS OF GENERAL SECONDARY SCHOOL AND IMAM HATIP SECONDARY SCHOOL TOWARDS THE LAW AND JUSTICE COURSE

Authors : Hakan ÖNGÖREN, Arzu NURDOĞAN

Pages : 503-518

Doi:10.24315/tred.1061328

View : 20 | Download : 11

Publication Date : 2023-01-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı Genel Ortaokul ile İmam Hatip Ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin Hukuk ve Adalet dersine yönelik algı ve tutumlarının karşılaştırılmasıdır. Buna yönelik olarak Sultanbeyli ilçesindeki birer Genel Ortaokul insert ignore into journalissuearticles values(82); ve İmam Hatip Ortaokul insert ignore into journalissuearticles values(79); 6. sınıfta Hukuk ve Adalet dersi almakta olan toplamda 161 öğrenciyi kapsayan bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Nicel olan fakat deneysel olmayan betimsel ilişkisel araştırma modeli ile desenlenmiş olan araştırmada öğrencilerin algı ve tutumlarını ölçmek adına “Hukuk ve Adalet Dersine Yönelik Algı ve Tutum Anketi” kullanılmıştır. Araştırma verileri SPSS 26 programına aktarılmış ve Hukuk ve Adalet dersine yönelik öğrencilerin algı ve tutumları çeşitli değişkenlere insert ignore into journalissuearticles values(cinsiyet, aylık gelir ve anne/baba eğitim durumu); göre t-Test ve ANOVA testleri ile analiz edilmiştir. Buna göre Genel Ortaokul öğrencilerin Hukuk ve Adalet dersine yönelik algı ve tutum ortalamaları İmam Hatip Ortaokul öğrencilerinden daha yüksek çıkmıştır. Öğrencilerin Hukuk ve Adalet dersine yönelik algı ve tutumları ile Hukuk ve Adalet dersinin içeriğine ilişkin tutum konusunda sadece İmam Hatip Ortaokul bağımsız değişkeni ile aile aylık geliri değişkenleri arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Buna göre araştırma bulgularına göre alt amaçlara yönelik elde edilen sonuçlardan yola çıkılarak çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Eğitim, İmam Hatip Ortaokulu, Genel Ortaokul, Hukuk ve Adalet Dersi, Education, imam hatip secondary school, general secondary school, law and justice course