TÜRKİYE’DE MATEMATİK ÖĞRENME ORTAMLARINDA DERS KİTAPLARININ KULLANIMI

Authors : Selen Galiç, Selin Urhan, Şenol Dost

Pages : 1945-1964

Doi:10.24315/tred.1464608

View : 110 | Download : 127

Publication Date : 2024-09-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Matematik ders kitapları, bir ülkenin matematik kültürünü ve matematiğe yaklaşımını yansıtan ve sınıflarda etkili kullanılması beklenen en temel öğretim materyalidir. Bu çalışmada, Türkiye’de öğrenme ortamlarında öğretmenlerin ortaokul ve ortaöğretim matematik ders kitaplarını dersin hangi aşamalarında ve hangi nedenlerle kullandıklarını/kullanmadıklarını belirlemeye yönelik nitel bir araştırma yapılmıştır. Türkiye’de aktif olarak görev yapan 174 ortaokul öğretmeni ve 103 ortaöğretim matematik öğretmeninden çoktan seçmeli ve açık uçlu sorulardan oluşan bir anket aracılığıyla toplanmıştır. Sonuçlar, matematik öğretmenlerinin ders kitaplarını daha ziyade öğretim programındaki kazanımları öğrenmek ve ödev vermek amacıyla kullandıklarını; çoğunlukla ders planı hazırlama ve dersin değerlendirme aşamasında ders kitaplarından yararlandıklarını göstermektedir. Mevcut matematik ders kitaplarının öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda gözden geçirilmesi önerilmiştir.
Keywords : matematik ders kitapları, ders kitabu kullanımı, matematik sınıfları, matematik öğretmenleri