ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*

Authors : Elif Çağlak, Adalet Kandır

Pages : 381-426

Doi:10.24315/tred.1487313

View : 81 | Download : 50

Publication Date : 2025-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı Erken Çocukluk Döneminde Esnek Düşünme Ölçeği\\\'nin güvenirlik ve geçerliliğinin incelenmesidir. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2020-2021 eğitim öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullara devam eden 60-96 aylık çocukların ebeveynleri oluşturmuştur. Araştırmanın çalışma grubu uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 573 çocuğun ebeveynlerinden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında veriler iki aşamada (deneme ve esas uygulama) toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen \\\'Erken Çocuklukta Esnek Düşünme Ölçeği\\\' ve \\\'Kişisel Bilgi Formu\\\' kullanılmıştır. Araştırma sonucunda üç alt boyuttan (bilişsel esneklik, duygusal esneklik, sosyal esneklik) ve 99 maddeden oluşan \\\'Erken Çocuklukta Esnek Düşünme Ölçeği\\\'nin geçerli, güvenilir ve cinsiyete dayalı ölçme değişmezliğine sahip bir ölçüm aracı olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords : Erken çocukluk, Esnek düşünme, geçerlik, güvenirlik