- Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Volume:7 Issue:1
- İngilizce Konuşma Sınavından Elde Edilen Verilerin Güvenirliğinin Genellenebilirlik Kuramı İle Belir...
İngilizce Konuşma Sınavından Elde Edilen Verilerin Güvenirliğinin Genellenebilirlik Kuramı İle Belirlenmesi
Authors : Meltem ACAR GÜVENDİR, Emre GÜVENDİR
Pages : 0-0
View : 12 | Download : 10
Publication Date : 2017-01-18
Article Type : Research Paper
Abstract :Yapılan bu araştırmanın amacı, bir İngilizce konuşma sınavının güvenilirliğini Genellenebilirlik kuramı insert ignore into journalissuearticles values(G Kuramı); ile hesaplamak ve olası hata kaynaklarının neler olabileceğini belirlemektir. Çalışmanın evrenini Trakya Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi birinci sınıfta öğrenim görmekte olan 50 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada yer alan 50 öğrencinin konuşma becerileri beş kriter doğrultusunda iki puanlayıcı tarafından değerlendirilmiştir. Araştırmada, Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İngiliz Eğitimi Anabilim Dalı 2015-2016 akademik yılına ait İngilizce konuşma becerileri dönem sonu sınavına ait veriler kullanılmıştır. Verilerin analizi alt amaçlara göre genellenebilirlik kuramıyla belirlenen desen doğrultusunda yapılmıştır. Araştırmada 50 öğrencinin insert ignore into journalissuearticles values(ö); 5 kriter insert ignore into journalissuearticles values(k); doğrultusunda 2 puanlayıcı insert ignore into journalissuearticles values(p); tarafından puanlanması ile ö x k x p deseni için genellenebilirlik insert ignore into journalissuearticles values(G); ve karar insert ignore into journalissuearticles values(K); çalışması yapılmıştır. Bu çalışmada G kuramı ve karar insert ignore into journalissuearticles values(k); çalışması çerçevesinde yapılan analizler sonucunda ele alınan konuşma sınavı için hata payının en düşük olduğu durum öğrenci sayısı sabit tutulduğunda kriter ve puanlayıcı sayısının arttırılmasıdır. Çalışma, konuşma sınavlarının G Kuramı kullanılarak güvenilirliğinin belirlenmesi açısından alanyazına bir örnek teşkil edecektir.Keywords :