OKULÖNCESİ VE ANAOKULU DAVRANIŞ ÖLÇEĞİNİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Authors : Yeşim FAZLIOĞLU, Lale OKYAY, Gökhan ILGAZ

Pages : 242-254

View : 22 | Download : 10

Publication Date : 2011-03-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı Kenneth W. Merrell insert ignore into journalissuearticles values(2003); tarafından geliştirilen Okulöncesi ve Anaokulu Davranış Ölçeği‟ni insert ignore into journalissuearticles values(Preschool and Kindergarten Behavior ScalesPKBS-2); Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Araştırmanın örneklemini; Edirne Merkez İlçesinde okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden yaşları 3-6 yaş arasında değişen 201 insert ignore into journalissuearticles values(102 kız ve 99 erkek çocuk olmak üzere); çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacı ile Okulöncesi ve Anaokulu Davranış Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verileri, ölçeğin var olan yapısının Türk kültürüne uygunluğunun belirlenmesi için, Doğrulayıcı Faktör Analizine insert ignore into journalissuearticles values(DFA); tabi tutulmuştur. Orjinal ölçeğin yapıları arasında var olan ilişkiyi, Türk kültüründe de belirlemek için korelasyon analizi yapılmıştır. Ölçekte yer alan her bir maddenin, ölçülmek istenen kavramla ilişkili olup olmadığının belirlenmesi için maddelerin hem faktör toplamı hem de tüm ölçek toplamıyla olan korelasyonları hesaplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre maddelerin güvenilir, başka bir deyişle davranış problemi ve sosyal beceri seviyelerinin, yüksek ve düşük beceri düzeylerini ayırt etmede yeterli olduğu kabul edilmiştir
Keywords : Davranış Ölçeği, Okulöncesi Dönem, Geçerlik, Güvenirlik