2013 Kimya Dersi Öğretim Programı’na Yönelik Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda 2017 Kimya Dersi Öğretim Programı’nın Değerlendirilmesi

Authors : Ebru Demir, Şengül Gacanoğlu, Canan NAKİBOĞLU

Pages : 135-184

View : 21 | Download : 7

Publication Date : 2017-11-08

Article Type : Research Paper

Abstract :2017 Kimya Dersi Öğretim Programı’nda yapılan değişikliklerin 2013 Kimya Dersi Öğretim Programı’nı uygulayan öğretmenlerin belirlediği bazı sıkıntılara ne derece yanıt oluşturabildiğinin bilinmesi son derece ö nemlidir. Bu düşüncelerden hareketle, ç alışmada ilk olarak 2013 yılında yürürlüğe giren Kimya D ersi Öğretim Programı’na y ö nelik kimya öğretmenlerinin g ö rüşleri incelenmiş, daha sonra öğretmen g ö rüşleri dikkate alınarak 2017 Kimya Dersi Öğretim Programı’nda yapı lan de ğişikliklerin değerlendirilmesi yapılmıştır. İki kısımdan oluşan ç alışmanın ilk kısmına Türkiye’nin farklı illerinde g ö rev yapan 88 kimya öğretmeni katılmıştır. Öğretmen g ö rüşlerini almak üzere 3 b ö lümden oluşan bir g ö rüş formu araştırmacılar tarafından geliştirilmiştir. Ge ç erlik ve güvenirlik ç alışmalarının tamamlanmasının ardından uygulama yapılmıştır. Çalışmanın ikinci kısmında 2017 Kimya Dersi Öğretim Programı, genel hedefler ve ünite kazanımları açısından analiz edilerek yapılan yeni düzenlemeler belirlenmiştir. Öğretmenlerin 2013 programı ile ilgili belirttikleri programın olumlu ve olumsuz y ö nleri, uygulama kolaylıkları ve güçlükleri, konu sıralaması gibi programa y ö nelik genel g ö rüşleri ile her sını f d üzeyindeki g ö rüşleri 2017 program iç eriği ile karşılaştırılmıştır. 2017 Kimya D ersi Öğretim Programı’nda tüm sını f d üzeylerinde bazı kavram ve konular çıkarılarak sadeleştirme yapıldığı ve programın yoğunluğunun genel olarak azaltıldığı belirlenmiştir. Özellikle 2013 programında konu sıralaması ile ilgili öğretmenlerin belirttiği sıkıntıların 2017 programında büyük ölçüde giderilmiş olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 
Keywords : Kimya dersi, öğretim programı