ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNDEKİ PARADİGMA DEĞİŞİMLERİNİN 9.SINIF KİMYA DERS KİTAPLARINA ETKİLERİNİN İNCELENMESİ

Authors : Erdi ALTUN, Şenol ALPAT

Pages : 99-126

View : 26 | Download : 46

Publication Date : 2018-12-10

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı Cumhuriyet’in ilanından günümüze kadar geçen süreçte ölçme ve değerlendirme alanında yapılan çalışmaların ortaya konulması ve bu çalışmalar sonucu ortaya çıkan paradigma değişimlerinin dönemin değişen Kimya Ders Programlarına ve ders programları yoluyla 9.sınıf Kimya veya eski adıyla Lise-1 Kimya ders kitaplarına etkilerinin incelenmesidir. Bu çalışmada ihtiyaç duyulan verilere, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman incelemesi yoluyla ulaşılmıştır. Çalışmada veri toplama amacıyla, 1930, 1934, 1938, 1952, 1956, 1960, 1970, 1971, 1985 ,1992, 1996, 2007 ve 2013 yıllarında hazırlanan 13 Kimya ders programını temsil eden 10 Kimya ders kitabı incelenmiştir. Ayrıca Kimya ders programlarına ait bilgiler alanyazın taramasıyla kütüphanelerden ve internetten elde edilen bilgilerden sağlanmıştır. Bu çalışma bize ölçme ve değerlendirme alanında yapılan çalışmaların siyasi, ekonomik ve felsefi nedenleri olduğunu ve bu temel nedenlerin ölçme ve değerlendirme yöntemlerinde paradigma değişimlerine sebep olduğunu göstermektedir. Bu paradigma değişimleri de ders kitaplarının gerek konu anlatım şekillerini gerekse kimya ders kitaplarında yer alan soru tip ve içeriklerini etkilemiştir.
Keywords : Paradigma, kimya ders programları, kimya ders kitapları, ölçme değerlendirme