Sovyet Devri Tatar Edebiyatında Köy Nesri

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi
Cilt: 25 Sayı: 2
Sovyet Devri Tatar Edebiyatında Köy Nesri

Sovyet Devri Tatar Edebiyatında Köy Nesri

Pages : 473-495

View : 97 | Download : 172

Publication Date : 2025-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu makale, Stalin sonrasında şekillenen görece özgürlük ortamının edebiyata yansımasıyla gelişen köy nesri türünün Tatar edebiyatındaki örneklerini ele almaktadır. Köy nesri, 1950’li yılların sonlarında, “Oveçkin tarzı” olarak adlandırılan deneme türünden gelişen, kırsal yaşamı, mekânı ve bu bağlamdaki insan tiplerini merkeze alan bir edebî yönelimdir. Bu edebi yönelim 1930-40’ların ideolojik yükümlülüklerle biçimlenen kolhoz edebiyatından ayrılarak köyü bir propaganda mekânı olmaktan çıkarmış ve bireysel deneyimlerin, hafızanın, nostaljinin ve toplumsal sorunların işlendiği bir anlatı alanına dönüştürmüştür. Bu çalışmanın “Giriş” bölümünde, köy nesri türünün ortaya çıkış süreci siyasal ve toplumsal bağlamda ele alınmış; ayrıca türün Sovyet Rus edebiyatında ilk örneklerine değinilmiştir. Ardından “Tatar edebiyatında Köy Nesri” başlığnı taşıyan ikinci bölümde Tatar edebiyatında köy nesri türünün tematik ve yapısal özellikleri Möhemmet Mehdiyĕv’in Biz Kırk Birinci Yılın Çocukları, Emirhan Yĕniki’nin Memleket Toprağı ve Rafael Töhfetullin’in Köylüm Nebi ile Yıldızım eserleri aracılığıyla ele alınmış ve Sonuç bölümünde de bu tür, Stalinist edebiyattaki köy temasıyla mukayeseli olarak yorumlanmıştır.
Keywords : Köy nesri, Sovyet Devri Tatar Edebiyatı, R. Töhfetullin, E. Yĕniki, M. Mehdiyĕv

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.