Psikolojik Sağlamlığın Sınav Kaygısı Üzerindeki Etkisinde Anne Baba Tutumunun Aracılık Rolü

Authors : Fatma Gezer, Ayşe Nur Katmer

Pages : 3305-3326

Doi:10.37217/tebd.1532529

View : 146 | Download : 251

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı 8. sınıf öğrencilerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin sınav kaygılarına etkisinde anne baba tutumunun aracı rolünü incelemektir. Çalışmada yapısal eşitlik modellemesi çerçevesinde değişkenlerle yol analizi yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2023–2024 eğitim öğretim yılında Gaziantep ilinde eğitimine devam eden 187 kız, 174 erkek öğrenci olmak üzere toplam 361 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Sınav Kaygısı Ölçeği, Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve Anne-Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS ve AMOS programları kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre psikolojik sağlamlık düzeyinin sınav kaygısı üzerindeki etkisinde anne baba tutumunun iki alt boyutundan biri olan sorumluluk ve kabul boyutunun aracılık etkisinin olmadığı; otorite ve denetleme boyutunun ise kısmi aracılık rolünün olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte anne baba tutumunun iki alt boyutu, psikolojik sağlamlık ve sınav kaygısı değişkenlerinin cinsiyetle anlamlı ilişki gösterdiği görülmüştür. Anne baba tutumunun sorumluluk ve kabul alt boyutunun anne eğitim düzeyine göre anlamlı ilişki gösterdiği ve anne baba tutumunun iki alt boyutunun baba eğitim düzeyi ile anlamlı ilişki gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmanın son aşamasında elde edilen bulgular ilgili alanyazın ışığında tartışılmış, anne baba tutumlarının ruhsal sağlık üzerindeki etkisine dikkat çekilerek ebeveyn farkındalığını artırmaya ve ebeveyn tutumlarını geliştirmeye yönelik uygulamalara ilişkin öneriler sunulmuştur.
Keywords : Psikolojik sağlamlık, Sınav kaygısı, Anne baba tutumu, Ergenlik

ORIGINAL ARTICLE URL