Türkiye’de STEM Eğitimi ve Girişimcilik Becerisine Yönelik Çalışmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme

Authors : Mine Gülcü, Rabia Sarıkaya

Pages : 3350-3379

Doi:10.37217/tebd.1594620

View : 211 | Download : 303

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu araştırmada girişimcilik becerisi ve STEM eğitiminin birlikte ele alındığı araştırmaların Sistematik İncelemeler ve Meta-Analizler için Tercih Edilen Raporlama Öğeleri (PRISMA) bildirgesinde yer alan yirmi yedi maddelik kontrol listesi dikkate alınarak belirlenen kriterler kapsamında değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Betimsel tarama modeli kullanılan bu araştırmada adında, özetinde, dizininde “STEM, FeTeMM, mühendislik tasarım” kavramları ile “Girişimcilik” kavramının birlikte yer aldığı Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezinin veri tabanında bulunan tezler ile Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezinde yer alan TR Dizin’de taranan makaleler incelenmiştir. Bir sistematik derleme çalışması olan bu araştırmanın veri kaynağını Türkiye’de 2018 yılı Ocak ayı ile 2025 yılı Temmuz ayı arasında yayımlanmış olan Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezindeki Türkçe 60 adet tez ve TR Dizinde taranan dergilerde yayımlanmış altı adet makale ve bir bildiriden oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen “Doküman İnceleme Formu” kullanılmış ve çalışmalar dâhil edilme kriterlerine uygun incelenmiştir. Betimsel ve içerik analizi yapılarak elde edilen bulgular ışığında çıkarımlarda bulunulmuştur. Sonuç olarak girişimcilik becerisi ve STEM eğitiminin birlikte ele alındığı çalışma sayısının yıllara göre artış göstermekle birlikte ilkokul alanında diğer alanlara nazaran yeterli çalışmanın yer almadığı görülmüştür. Araştırma kapsamında girişimcilik ve STEM alanlarının birlikte çalışılmasının öğrencilerde beceri gelişimini desteklediği bulgusuna ulaşılmıştır. İlkokul kademesinde araştırma alanına yönelik çalışmaların sayısının artırılması öneriler arasında yer almaktadır.
Keywords : STEM eğitimi, Girişimcilik becerisi, PRISMA bildirgesi

ORIGINAL ARTICLE URL