Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikro Öğretim Sürecinde Etkili ve Etkisiz Öğretim Uygulamalarını Belirleme ve Analiz Etme Durumları

Authors : Hüseyin İnaltun, Elif Yalvaç Ertuğrul

Pages : 2908-2934

Doi:10.37217/tebd.1766602

View : 101 | Download : 142

Publication Date : 2025-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Mikro öğretim, fen bilgisi öğretmen adaylarının mesleki yeterliklerini geliştirmek için öğretmen eğitiminde sıkça kullanılan etkili bir tekniktir. Bu tekniğin başarısı uygulama sırasında öğretmen adayının sürecini gözlemleyen akranlarının doğru tespit ve analizleri sonucunda nitelikli geri bildirim vermelerine bağlıdır. Ancak mikro öğretimle ilgili öğretmen adaylarının görüşleri ve uygulamanın çıktıları üzerine çok sayıda çalışma olmasına rağmen adayların etkili ve etkisiz öğretim uygulamalarını belirleme ve analiz etme becerilerini doğrudan inceleyen araştırmalar sınırlıdır. Bu sebeple bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının mikro öğretim uygulamaları sırasında etkili ve etkisiz öğretim uygulamalarını belirleme ve bu uygulamaları analiz etme becerilerini incelemektir. Araştırmanın katılımcılarını, Türkiye\\\'de bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 25 üçüncü sınıf fen bilgisi öğretmen adayı oluşturmaktadır. Nitel araştırma desenine göre yürütülen çalışmada, katılımcılar akranlarının öğretim sürecini içeren bir ders videosunu izlemiş ve yapılandırılmış bir gözlem formu aracılığıyla videodaki etkili ve etkisiz öğretim uygulamalarını ve bunlara ilişkin gerekçelerini belirtmişlerdir. Elde edilen veriler nitel veri analizi yöntemiyle incelenmiştir. Araştırma bulguları, ders videosundaki etkili öğretim uygulamalarının öğretmen adaylarının yaklaşık yarısı tarafından doğru şekilde tespit edildiğini; buna karşılık, etkisiz uygulamaların çok daha düşük oranlarda belirlendiğini ortaya koymuştur. Ayrıca adaylar etkili ve etkisiz uygulamaları her zaman doğru gerekçelerle tespit edememiştir. Sonuçlar, mikro öğretim uygulamalarının verimliliği açısından güncel alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Keywords : Mikro öğretim, Öğretmen eğitimi, Fen bilgisi öğretmen adayları

ORIGINAL ARTICLE URL