MEB ÖĞRETMEN YETERLİKLERİNİN KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİNDE DİKKATE ALINMA DÜZEYİ

Authors : Kamil YILDIRIM, Hasan TABAK, Burcu YAVUZ

Pages : 751-777

View : 21 | Download : 6

Publication Date : 2012-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri insert ignore into journalissuearticles values(MEB ÖMGY); nin öğretmenlerin seçiminde dikkate alınma durumunu incelemektir. Doküman analizine dayalı yapılan bu çalışmada MEB ÖMGY performans göstergeleriyle Kamu Personeli Seçme Sınavının Eğitim Bilimleri Testinde insert ignore into journalissuearticles values(KPSS EBT); yer alan soruların soru kökleri eşleştirme yöntemiyle karşılaştırılmıştır. Çalışmada, 119 KPSS EBT sorusundan 49 tanesi, 24 ÖMGY performans göstergesiyle eşlenebilmiştir. Çalışma sonunda KPSS EBT’nin MEB tarafından belirlenen öğretmen niteliklerini ölçme eğilimli olmadığı, ÖMGY performans göstergelerinin ölçülebilirlik yönünün zayıf olduğu, öğretmenlerin seçiminde sistemli bir işleyişin olmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Çalışmada ulaşılan sonuçlardan hareketle ÖMGY’nin seçme sürecindeki işlevini yerine getirebilmesi için performans göstergelerinin ölçülebilirlik yönünün güçlendirilmesi ayrıca yetiştirme-ölçme-seçme süreçlerinde sorumlu kurumlar arasında sistemsel bir işleyişin düzenlenmesi önerilmektedir.
Keywords : Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri, öğretmenlerin seçimi, KPSS EBT