SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK DERSİNE İLİŞKİN ÖLÇME - DEĞERLENDİRME TERCİHLERİ

Authors : Ayten Pınar BAL

Pages : 459-479

View : 12 | Download : 9

Publication Date : 2012-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, sınıf öğretmenliği bölümüne devam eden öğretmen adaylarının matematik dersindeki değerlendirme tercihlerini belirlemeye yönelik tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu, Çukurova Üniversitesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalına devam eden 154 öğretmen adayı oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Birenbaum insert ignore into journalissuearticles values(1994); tarafından geliştirilen “Değerlendirme Tercihleri Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(DTÖ);” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğretmen adaylarının değerlendirmeye hazırlık aşamasında ve sonrasında bilgi istedikleri, bilişsel süreçleri ortaya koyacak nitelikte ölçme araçlarını tercih ettikleri bulgusuna ulaşılmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda, öğretim döneminin başında ve sonrasında nasıl değerlendirilme yapılacağı konusunda öğretmen adaylarına gerekli yönergelerin verilmesi ve bilişsel süreçleri ortaya çıkaracak nitelikte değerlendirmeler yapılması önerilebilir.
Keywords : Değerlendirme Tercihleri Ölçeği, Ölçme Değerlendirme, Geleneksel ve Alternatif Ölçme Değerlendirme