ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRENME BİÇİMLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Authors : Mine AKSOY, Gülsev PAKKAN

Pages : 665-678

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, orta öğretim öğrencilerinin sahip oldukları yabancı dil öğrenme biçemlerini belirlemek ve bu öğrenme biçemi tercihlerinde, cinsiyet değişkeninin etkili olup olmadığını saptamak üzere yapılmıştır. Çalışmaya Millî Eğitim Bakanlığına bağlı Aydınlıkevler Anadolu İletişim Meslek Lisesinde 2005-2006 eğitim-öğretim yılında 9, 10 ve 11. sınıflara devam eden öğrenciler öğrenme biçemleri anketini cevaplayarak katılmışlardır. Araştırmada Felder ve Silverman’ın anketi kullanılmıştır. Araştırmanın örnekleminde 152 öğrenci yer almıştır. Araştırmada, öğrencilerin boyutlar arasındaki tercihleri cinsiyete göre istatistiksel olarak önemli farklılık görülmüştür. Görsel-Sözel öğrenme biçemi kızlar tarafından daha fazla tercih edilmiştir. Araştırmanın sonucunda genel olarak öğrencilerin Görsel öğrenme biçemini tercih ettikleri belirlenmiştir. Her bir boyutun kendi içerisinde yer alan öğrenme biçemleri ayrı ayrı incelendiğinde hem kız hem erkek öğrenciler Görsel öğrenme biçemini tercih etmişlerdir. Bu araştırma, yabancı dil öğretiminde öğrenme biçemlerinden yararlanılması gerektiğini ortaya koymuştur.
Keywords : Öğrenme biçemleri, yabancı dil öğretimi