İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER GELİŞİMLERİ İLE EBEVEYNE BAĞLANMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

Authors : Feride BACANLI, Mustafa SÜRÜCÜ

Pages : 679-700

View : 12 | Download : 29

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı ilköğretim öğrencilerinin insert ignore into journalissuearticles values(6, 7 ve 8. sınıflardaki); ebeveynlerine bağlanmaları ile cinsiyetin birlikte kariyer gelişimlerini yordayıp yordamadığını incelemektir. Ayrıca araştırmada ilköğretim öğrencilerinin kariyer gelişimlerini sınıf düzeyine, algılanan akademik başarıya, anne ve babanın öğrenim düzeylerine göre incelemek de amaçlanmıştır. Araştırma grubu 199 ilköğretim insert ignore into journalissuearticles values(104 kız ve 95 erkek); 6., 7 ve 8. sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada verilerin toplanmasında Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(EABÖ);, Çocuklar İçin Kariyer Gelişimi Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÇKGÖ); ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verileri çözümlemek için Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi, t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. İlköğretim öğrencilerinin EABÖ’nün anneye ve babaya bağlanma alt ölçeklerinden aldıkları puanlar ve cinsiyet birlikte ÇKGÖ puanlarına ilişkin toplam varyansın %13’ünü açıklamıştır. Anneye bağlanma, kariyer gelişiminin en güçlü yordayıcısı olup bunu cinsiyet insert ignore into journalissuearticles values(kız olmak); izlemiştir. Öğrencilerin kariyer gelişim düzeylerinin sınıf düzeyine, anne ve babanın öğrenim düzeyine ve algılanan akademik başarıya göre anlamlı olarak farklılaştığı bulunmuştur. Sonuçlar, kariyer rehberliği ve danışmanlığı ile gelecek araştırmalar için tartışılmıştır.
Keywords : Kariyer gelişimi, ebeveyne bağlanma, ilköğretim öğrencileri, çocuklar