KİMYA ÖĞRETİMİNDE OKUL VE DERSHANE EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA İLİ ÖRNEĞİ

Authors : Mustafa ÖZDEN

Pages : 397-416

View : 17 | Download : 11

Publication Date : 2010-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada okullar ve dershanelerde yapılan kimya öğretiminin karşılaştırılması amacıyla veri toplamak için 15 soruluk bir anket geliştirilerek Malatya ili merkezinde bulunan lise ve dershaneye devam eden 168 öğrenciye uygulanmıştır. Bunun yanında 5 lise ve 5 dershane öğretmeniyle görüşmeler yapılarak dersleri gözlemlenmiştir. Okullarda kimya öğretiminin amacı, insanların hızla gelişen bilimsel ve teknolojik gelişmeleri algılayarak yorumlaması için temel kimya kültürü vermek ve kimya dersinin gerçek yaşamla ilişkisi bulunduğunu vurgulamaktır. Dershanelerin amacı ise, okulda verilen eğitime destek olmak ve öğrencileri sınava hazırlamaktır. Araştırmanın sonuçlarına göre, okullarda kimyadaki bilgilerin soyut olmadığı, yaşamı kolaylaştıracak birçok unsur içerdiği ve bu unsurların uygulama insert ignore into journalissuearticles values(laboratuvar); çalışmalarıyla gösterilmesi istenen düzeyde değildir. Dershanelerde ise, genellikle, konuların temel mantıkları kavratılmadan sınavda çıkması muhtemel bazı soru kalıpları öğrencilere ezberletilmekte, etkin bir kimya öğretimi yerine, sınavda çıkması muhtemel sorular üzerine kurulan bir soru-cevap ağırlıklı bir öğretim sistemi tercih edilmektedir. Kısaca, bugünkü eğitim sistemimizde, genel olarak, okullar ve dershaneler gerçek işlevlerinden uzak bir görünüm sergilemekte ve birbirlerini tamamlama misyonunu yeterince gösterememektedirler.
Keywords : Kimya eğitimi, okul eğitimi, dershane eğitimi