ÇEVİRİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE KULLANILMASI: DENEYSEL BİR ÇALIŞMA

Authors : Kemal DURUHAN, S Nihat ŞAD

Pages : 145-174

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2010-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı çevirinin aktif bir öğretim tekniği olarak kullanılmasının Malatya İnönü Üniversitesi Battalgazi Meslek Yüksek Okulunda okuyan öğrencilerin yabancı dil insert ignore into journalissuearticles values(İngilizce); öğrenimine etkisini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu 2005-2006 akademik yılında Malatya İnönü Üniversitesi Battalgazi Meslek Yüksek Okulu Bahçe Ziraatı, Basın Yayıncılık, Seracılık ve Süs Bitkileri Yetiştiriciliği ve Yerel Yönetimler bölümlerine devam eden toplam 100 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada, deney ve kontrol gruplu ön test-son test deseni kullanılmıştır. Ön test-son test formu olarak öğrencilere 30 sorudan oluşan bir başarı testi verilmiştir. Haftada iki ders saati insert ignore into journalissuearticles values(2 x 45 dk.); olmak üzere toplam iki hafta boyunca süren deneysel sürecin ardından verilen son test formundan elde edilen puanlar SPSS 13.0 Windows paket programı yardımıyla bağımsız gruplarda ve eşleştirilmiş gruplarda t-testi analizine tabi tutulmuştur. Deneysel değişken olan çevirinin etkisinin manidarlığı 0.05 düzeyinde sorgulanmıştır. Yapılan t-testi sonucunda deneysel değişken olan çevirinin öğrenci başarısı üzerinde 0.05 düzeyinde istatistiksel açıdan manidar bir fark yarattığı bulunmuştur.
Keywords : İngilizce öğretimi, çeviri, bilişsel alan, yüksek öğretim