IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
  • Volume:6 Issue:4
  • MESLEK YÜKSEKOKULLARI BOYUTUNDA `ÇEVRE EĞİTİMİ` NİN ÇEVRECİ YAKLAŞIMLAR VE DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ET...

MESLEK YÜKSEKOKULLARI BOYUTUNDA `ÇEVRE EĞİTİMİ` NİN ÇEVRECİ YAKLAŞIMLAR VE DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Gamze YÜCEL IŞILDAR
Pages : 759-778
View : 18 | Download : 6
Publication Date : 2008-12-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışma ile Gazi Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu ‘Çevre Sağlığı Programı’nda insert ignore into journalissuearticles values(2 yıllık önlisans); eğitim gören öğrencilerin, eğitim süreci boyunca aldıkları ekosistemin işleyişi, doğal kaynakların rasyonel kullanımı, çevre kirliliğinin önlenmesi, çevre mevzuatı gibi teorik dersler ve pratik uygulamaların çevrecilik anlayışları insert ignore into journalissuearticles values(çevreci yaklaşımlar); ile çevreyi korumaya yönelik davranış kalıplarının geliştirilmesi üzerindeki etkilerinin incelenmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla, 3 bölümden oluşan bir anket formu hazırlanarak, okula yeni başlayan öğrencilere uygulanmıştır. Aynı anket formu 2 yıllık eğitim sürecinin tamamlanmasını takiben mezuniyet durumundaki aynı öğrencilere tekrar uygulanmıştır. Anketin ilk bölümünden elde edilen veriler, cinsiyetin çevreci yaklaşım ve davranışlar üzerindeki etkilerini incelemek üzere değerlendirilmiştir. İkinci ve üçüncü bölümdeki sorular ise, sırasıyla öğrencilerin çevreci yaklaşım ve davranışlarını ölçmek amacıyla hazırlanmış ve istatistiksel analizi yapılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda, ‘cinsiyet’in çevreci yaklaşım ve davranışlar üzerinde etkili bir değişken olmadığı ancak ‘çevre eğitimi’nin çevreci yaklaşımların şekillenmesi ve netleşmesinde önemli bir faktör olduğu bulunmuştur. “Çevreci yaklaşımlar” da öğrencilerin okula girdikleri ilk dönem ile mezuniyet dönemleri arasında anlamlı bir faklılık varken; “çevreci davranışlar” için aynı anlamlı fark bulunamamıştır. Yani eğitim süreci “çevreci yaklaşımlar”ın oluşması ve netleşmesinde anlamlı bir farklılık yaratırken, aynı farklılık “çevreci davranışlar” için geçerli değildir.
Keywords : Çevre eğitimi, çevreci yaklaşım, çevreci davranış, çevre sağlığı teknikerliği

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025