ÖGE GÖSTERİM TEORİSİ’NİN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİMİNDEKİ ETKİLİLİĞİ

Authors : Yüksel DEDE

Pages : 0-0

View : 19 | Download : 7

Publication Date : 2003-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, Öge Gösterim Teorisi’nin insert ignore into journalissuearticles values(Component Display Theory); ilköğretim matematik öğretiminde öğrenci başarısına etkisi araştırılmıştır. Bunun için bu öğretim yaklaşımı, 2001-2002 eğitim ve öğretim yılında Ankara il merkezinde bulunan bir ilköğretim okulundaki 7. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Araştırmada, deney grubuna Öge Gösterim Teorisi, kontrol grubuna ise geleneksel matematik öğretim yöntemi 4 hafta süreyle uygulanmıştır. Değişken kavramı başarı testi, ön test ve son test olarak kullanılmıştır. Araştırmanın yukarıda bahsedilen hipotezini test etmek için bağımsız gruplar için t-testi kullanılmıştır. Ayrıca, eta-kare insert ignore into journalissuearticles values(etki büyüklüğü); korelasyon katsayısı da hesaplanmıştır. Son test sonuçları, deney ve kontrol grupları arasında matematiği anlama düzeyleri bakımından deney grubu lehine manidar bir farkın olduğunu göstermektedir.
Keywords : Öge gösterim teorisi, matematik öğretimi, başarı