İFADE EDİCİ DİL BECERİLERİ SINIRLI OLAN ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARIN DİL GELİŞİMLERİNİ DESTEKLEMEK İÇİN ÖĞRETMENİN SINIF ORTAMINDA YAPACAKLARI

Authors : Rüya GÜZEL ÖZMEN

Pages : 0-0

View : 19 | Download : 9

Publication Date : 2003-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Yetersizlikten etkilenmiş çocuklar için ana dilinin kazanımı sorunlu olabilecek alanlardan biridir. Çeşitli derecelerde zihinsel yetersizlikten etkilenmiş çocuklarda hem alıcı hem de ifade edici dil gelişimlerinde problemler görülebilir. Yakın geçmişten günümüze kadar yapılan araştırmalarda sosyal etkileşimci teorinin temellerine dayanan doğal dil sağaltım yaklaşımının yetersizlikten etkilenmiş çocuklara ana dilinin kazandırılmasında etkili olduğu görülmektedir. Bu çalışmada, sınırlı ifade edici dil becerileri olan zihinsel engelli çocukların ifade edici dilini geliştirmek için doğal dil yaklaşım teknikleri temel alınarak öğretmenin sınıf ortamında yapması gerekenler açıklanmıştır. Çalışmada çocukların dil gelişimini desteklemek amacıyla aktivite önerileri de yer almaktadır.
Keywords : Dil edinimi, zihinsel engelli, doğal dil yaklaşımı