SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERİ ARASINDA AYIRIM YAPMA DURUMU VE BU AYIRIMIN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Bülent ÖZTÜRK, Gürcü KOÇ, Fatma TEZEL ŞAHİN

Pages : 0-0

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2003-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin öğrencilerine karşı ayırım yapıp yapmadığını, öğrencilerin bundan nasıl etkilendiğini ve farklı davranılan öğrencilerin sınıf içindeki akademik ve sosyal davranışlarını belirlemektir. 900’ü eğitim fakültesi, 465’i ilköğretim ikinci kademe ve 213’ü de lise olmak üzere 1578 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Bu öğrencilere ilkokul yaşantılarına ilişkin sorular yöneltilmiştir. Sonuçlar göstermektedir ki, öğretmenlerin %92,8’i yüksek ve düşük beklenti geliştirdikleri öğrencilere farklı davranmaktadırlar. Yüksek beklenti geliştirilen öğrencilerin %69,1’i, düşük beklenti geliştirilen öğrencilerin %32,7’si ön sıralarda oturmaktadır. Yüksek beklenti geliştirilen öğrencilerin %84,4’ü bu ayrımdan olumlu etkilendiğini, düşük beklenti geliştirilen öğrencilerin %66,2’si olumsuz etkilendiklerini belirtmişlerdir. Ayrıca, yüksek beklenti geliştirilen öğrencilerin sınıf içindeki akademik ve sosyal davranışları daha olumludur.
Keywords : Öğretmen beklentisi, yüksek ve düşük beklenti