IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
  • Volume:10 Issue:2
  • İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN SINIF DÜZEYLERİNE GÖRE İNTERNET KULLANIMLARI

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN SINIF DÜZEYLERİNE GÖRE İNTERNET KULLANIMLARI

Authors : Gülcan NUMANOĞLU, Şafak BAYIR
Pages : 295-323
View : 53 | Download : 11
Publication Date : 2012-06-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Araştırmanın amacı; ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin İnternetten yararlanma durumlarını sınıf düzeylerine göre belirlemektir. Betimsel araştırmanın çalışma grubunu, 2009-2010 öğretim yılında Ankara’da devlet ilköğretim okuluna devam eden 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmacılar ve alan uzmanları tarafından geliştirilen anketteki verilerin analizinde frekans ve yüzde kullanılmıştır. Sonuçta: 6 ve 7. sınıfların ödev araştırma yapmak, 8. sınıfların müzik dinlemek ve video seyretmek için İnternetten yararlandığı; öğrencilerin öğretmenlerinin İnternette girecekleri adresler konusunda kendilerine önerilerde bulunmadıkları; istedikleri kaynaklara İnternetten ulaşabildikleri; 7 ve 8. sınıf öğrencileri İnternetin bağımlılığa neden olduğunu belirttikleri, bağlandıkları İnternet sitelerini ailelerinin kontrol etme durumlarının 8. sınıfta daha az olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : İlköğretim II Kademe Öğrencileri, Sınıf Düzeyi, İnternet Kullanımı

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026