Kamu ve Özel Lise Öğrencilerinin Okul Bağlılıklarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Authors : Gökhan ARASTAMAN, Berna YÜNER

Pages : 258-284

View : 15 | Download : 10

Publication Date : 2019-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Okul bağlılığı, öğrencinin kendini okulun önemli bir parçası olarak görmesi ve bilişsel, duygusal ve davranışsal olarak kendini okulla özdeşleştirmesidir. Okul bağlılığında bireysel ve okula ilişkin faktörler rol oynamaktadır. Bu kapsamda bu çalışmanın amacı ise lise öğrencilerinin okul bağlılığını okul türü, sınıf düzeyi ve cinsiyet değişkenlere göre incelemektir. Tarama modeline dayalı yürütülen araştırmanın çalışma grubunu Ankara ili merkez ilçelerde bulunan özel ve devlet okullarında öğrenim gören 591 lise öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Arastaman insert ignore into journalissuearticles values(2006); tarafından geliştirilen Okul Bağlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde çok değişkenli varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(MANOVA); kullanılmıştır. Karşılaştırmalı olarak incelendiğinde katılımcıların okul bağlılığının cinsiyet ve sınıf düzeyine göre anlamlı şekilde farklılaştığı, okul türünün anlamlı bir farklılık yaratmadığı sonucuna varılmıştır. Bu üç değişkenin etkileşiminin ise bağlılık üzerinde anlamlı fark yarattığı görülmüştür. Bu bulgular eğitimde politika geliştiren karar alıcıların, öğrencilerin okul bağlılığını artıracak süreçlere cinsiyeti, sınıf düzeyini ve okul türünü kapsayan, bütüncül okul bağlılığı yapısı içinde bakmaları gerektiğine işaret etmektedir.
Keywords : Bağlılık, Okul bağlılığı, Kamu lisesi, Özel lise