Lise Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Seviyelerinin Genel Akademik Başarıları ve Devamsızlık Durumları ile İlişkisi

Authors : Oguzhan TEKIN

Pages : 36-56

Doi:10.37217/tebd.641182

View : 17 | Download : 5

Publication Date : 2020-06-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin internet bağımlılık seviyelerini belirlemek ve internet bağımlılık seviyelerinin öğrencilerin genel akademik başarı ortalamaları ve devamsızlık durumları ile ilişkisini incelemektir. İlişkisel tarama modelindeki araştırmanın örneklemini Tokat ili Merkez ilçede amaçsal örneklem ile seçilmiş 220 dokuzuncu ve onuncu sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri `İnternet Bağımlılık Ölçeği` ve `Kişisel Bilgi Formu` ile toplanmış ve öğrencilerin genel akademik not ortalamaları ile devamsızlık durumları Milli Eğitim Bakanlığının e-okul sisteminden tedarik edilmiştir. Verilerin analizinde internet bağımlılık oranları için frekans ve yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma; cinsiyet değişkeni için t testi, internet bağımlılığı seviyelerinin genel akademik başarı ortalamaları ve devamsızlık durumları ile ilişkisini incelemek için de korelasyon analizinden faydalanılmıştır. Verilerin analizinde anlamlılık seviyesi .05 olarak alınmıştır. Elde edilen bulgulara göre; lise öğrencilerinin %25.91`i internet bağımlısı, %38.18`i muhtemel bağımlı ve %34.91`i bağımlı olmayan profilinde olduğu ortaya konmuştur. Bulgulara göre, ortaöğretim öğrencilerinin internet bağımlılık puanları internet erişim süresi ve amacına göre değişmekte; cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Ayrıca araştırmaya katılan öğrencilerin internet bağımlılık puanları ile genel akademik başarı ortalamaları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu ve internet bağımlılık puanları ile devamsızlık durumları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu ortaya konmuştur. Araştırma sonuçlarına göre; araştırmaya katılan ortaöğretim öğrencilerinin önemli bir bölümünün insert ignore into journalissuearticles values(%64.09); internet bağımlısı veya bağımlılık sınırında olduğu ve öğrencilerin internet bağımlılık puanları arttıkça genel akademik başarı ortalamalarının düştüğü ve okula devamsızlıklarının arttığı görülmüştür. 
Keywords : Akademik başarı, devamsızlık, internet bağımlılığı, lise öğrencileri